閻振清的正字號稱天下第一，他和劉公權被稱為“閻劉”。 作為琅琊閻的出身，閻真清在父親去世後由母親親自撫養長大，因此對母親十分孝順。 閻振清年輕時立業不俗，二十五歲考入金師，後任學校書記、利泉縣尉。 儘管工作繁忙，他還是抽出時間練習書法。
拓展：嚴真清在書法方面天賦出眾，並沒有因為出身文化世家而鬆懈對書法的追求。 他從小就由母親撫養長大，這讓他對家人產生了更深的感情。 年輕時，嚴振清取得了非凡的成績，他以優異的成績晉公升為軍士，並很快進入政界擔任重要職務。 雖然工作很忙，但他從未忽視書法的實踐。 這種對書法的執著和毅力，是他成為偉大書法家的基礎。
為了提高書法水平，嚴振清先後師從褚隨良、張旭。 張旭雖然是當時非常有名的書法家，但他並沒有輕易地把書法的秘訣傳授給嚴振清，而是讓他日復一日地臨摹書法，觀察生活中大自然的節奏。 閻真清一度不滿，但她明白，練習書法沒有捷徑可走。 於是，他堅持了下來，最終成為了書法大師。
擴充套件：為了提高書法功底，嚴振清找了褚隨良、張旭為師。 雖然張旭是他那個時代最著名的書法家之一，但他並沒有表現出與嚴振清分享書法秘密的願望，而是鼓勵他從生活和自然中汲取靈感。 有一段時間，嚴真清不斷臨摹書法，觀察大自然的奇妙變化。 雖然他一度對張旭的教誨不滿，認為這些方法不夠直接實用，但隨著時間的流逝，他慢慢明白了師傅的良苦用心。 他開始明白，學習書法需要不斷的勤奮和毅力，沒有捷徑可走。
天保時期，燕振清因為楊國忠的直接勸告而得罪了楊國忠，多次調人。 公元752年，他被調到平原縣當太壽。 在安祿山造反期間，嚴振清對安祿山的造反有見識，但沒有確鑿的證據。 為了保衛安祿山，他暗中訓練兵馬，加固城牆。 不過，安祿山並不認為這是一種威脅。
安石之亂爆發後，河北大半部淪陷，只有嚴真卿所在的平原縣還能守住。 他用之前訓練過的軍隊擋住了安祿山，卻改變不了人心。 在楊國忠的慫恿下，潼官戰敗，20萬大軍被殺，玄宗被迫逃往長安。 燕振清的堂兄弟燕高慶和袁祿謙設計奪回圖們，向朝廷請求增援。 然而，援軍卻被太原戒都使者攔截，嚴高慶率領的軍隊最終陷入了絕境，閻家英雄雲集。
得知侄子的死訊後，嚴真清深感悲痛憤慨，將《侄子獻祭稿》寫了七遍。 這部作品表達了他對家庭悲慘困境的悲痛。 《祭祀侄子手稿》雖然不是傳統意義上的書法作品，但其不規則、凌亂，折射出嚴真清內心的激情和痛苦。 這部作品中的錯別字和劃掉的文字，生動地描繪了作者悲痛欲絕的狀態。 《侄子獻祭手稿》雖然不符合書法規範，但仍被譽為世界書法第二行，正是因為它反映了嚴振清對祖國、對家庭的深厚感情，以及對家國的感情。 這不僅僅是一種致敬，更是面對逆境的痛苦和毅力的吶喊。 《侄子獻祭手稿》成為嚴振清書法作品中的一顆璀璨明珠，展現了他在困境中的堅韌不拔和勇氣。
拓展：嚴振清在為官的過程中經歷了許多挫折和困難。 安祿山叛亂期間，曾試圖防範安祿山的進攻，但最終無濟於事。 面對日漸惡化的局勢，嚴振清深深感受到了家人的危險，尤其是表哥嚴高慶去世的訊息，更讓他傷心欲絕。 為了表達對逝親的懷念和家族的滅亡，嚴振清寫了《祭祀侄子的手稿》。 雖然不是傳統意義上的書法作品，但侄子的手稿卻展現了作者內心的痛苦和憤怒。 展現了嚴振清對家人和祖國的深厚感情，流露出對家國的深厚感情。 雖然侄子的手稿中充斥著錯別字和潦草，但恰恰是這種不規則、混亂的形式，更真實地描繪了作者內心的痛苦和絕望。 《祭祀侄子手稿》雖然在書法上有許多缺點，但依然被譽為世界書法第二線，因為它展現了嚴振清在逆境中的堅韌不拔和勇氣。 它成為嚴真清書法作品中的一顆璀璨明珠，讓人更深刻地感受到作者的情境和家國情懷。