對於孩子來說，最難的應該是寫作文，我的孩子就是這樣，沒有創作的念頭，在被要求寫500字的時候，往往不知道怎麼寫200字。 但是寫論文需要閱讀的積累，不可能死記硬背，對孩子有寫作的興趣非常重要，所以體會到了被稱作小作家的角色。
叫小作家有別於傳統的“死記硬背”教學技巧，跟著孩子體驗幾次，發現會通過有趣的創意場景設計、動畫、對話問答等互動引導形式，激發孩子的思維和創作興趣，培養孩子的創作熱情和主動性。 此外，老師還會分享邏輯公式，並分解公式，幫助孩子掌握寫作結構，提高書面表達的邏輯性。 此外，還有晨讀、小練習寫作、單元知識總結等延伸內容，幫助孩子拓展知識面。
給孩子報名叫小作家後，她每天都很活躍，時間規劃設計也很好，不會讓孩子感到厭煩，讓她有時間洗手。 通過給小作家打電話，孩子不怕寫論文，看著她獨立輸出出漂亮的文章，真的是一種作為父母的成就感。