為什麼我們需要家長幫忙做作業，監督孩子的課後學習？

今天，我和同事們討論了為什麼家長需要家庭作業幫助，需要監督孩子的課後學習。

首先，在上課時間方面，我們這裡一二年級每天只有五節課，那一年每週有25節課。

要安排的科目是，體育課4節，**2節，美術2節，科學2節，勞動2節，道德與法治2節，班會1節，綜合練習1節，剩下的9節課是語文和數學，在這有限的時間內，老師能把新課講完就好了。

根本沒有時間在課後講解練習和練習，讀過這本書的人都知道，孩子們學了新課後，如果不及時的課後練習，是不可能掌握所學知識的。

這個時候，如果家長不能做課後輔導，那麼孩子根本跟不上進度。

其次是教材內容的改革，現在的課堂，對孩子的要求很高，現在的教科書，要引導孩子自主探索，每個孩子的專注力和學習能力都不一樣。

有的孩子上課分心，玩玩具，話少，上完課後，什麼都不聽，什麼都不記得，課本上沒有知識點總結，家長也不知道從哪裡入手，孩子之間的差距自然拉大。

又是，現在老師的課外任務太重了，有個笑話說“現在只有畜牧局沒有給老師布置任務”，老師要安排家長每天要**各種軟體，注意各種**。

不停地打卡，不停地做各種感動，老師們要寫各種資料，拍下各種活動的照片，這些瑣碎的事件，消耗了老師大量的精力。