選好幹部、用好幹部，始終是關係黨和人民事業成敗的關鍵因素。 好幹部要“信仰堅定、為人民服務、勤務實、敢於擔當、誠實守信”。 這是我們黨對幹部標準認識的深化和發展。 總結好幹部的典型事例，探究他們的事蹟，就會發現，好幹部有其共性。 從現在開始，我們將推出系列叢書摘錄，與大家一起深入了解優秀幹部是如何造就的。
本期閱讀指南。 古往今來，不重新學習，就會遲鈍，學不好就會退縮，學不好就會退縮。在當今時代，面對資訊日新月異、社會日新月異的新形勢，不重視學習習、不善於學習習的幹部不可能成為好幹部。 把學習習作為政治責任和價值追求，既是乙個好幹部應有的精神狀態，也是成就事業的必然要求。
習是核心競爭力
**總書記指出，中國共產黨人是靠學習走到今天，也必然要靠學習走向未來。 只有勤奮好學才能進步，領導幹部只有有習學習的作風，才能真正具有核心競爭力。
一些領導幹部對學習習缺乏興趣和熱情，不看報紙、不看檔案有的搞“情境式”學習習，裝作假作秀，不入心;有些學習是脫節的，學習不思考，學習不信，學習不用，學習不做。 當這些問題出現時，歸根結底，他們還是不重視學習習力量的培養。
越是習，越要學習，才能抬頭看路，謀出路，開闢新路，才能精通自己的崗位，熟悉自己的工作，成為政治強、懂職業、善於治國的幹部， 敢於承擔責任，有正確的工作作風。
高度重視學習習，善於學習習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是保持和發展黨的先進性、始終走在時代前列的重要保證。 領導幹部要“不掉隊”，就要時刻保持能力不足的恐慌感和能力不足的危機感，培養“活到老、學老”的習精神。
要有書卷氣
不要書卷氣
“書卷氣”是指因為多讀書，由內而外散發出一種知識淵博的氣質;“書生氣”是指讀死書、死書所表現的一種迂腐、僵化、不切實際、缺乏動手能力。 書卷氣和書卷氣的憤怒是乙個不同的詞。
新時代領導幹部要善於把知識內化為一種思維方式、一種理論素養、一種工作能力。 肚子裡有詩歌和文字。 曾國藩曾說過：“人的氣質，因為天性，是很難改變的，但讀書可以改變氣質。 “很多幹部還沒有養成習的讀書習慣，讀書是感性的，快餐，媒體，慾望的滿足代替了對意義的追求，感官的享受代替了對思想的探索，長此以往，很容易心虛，缺乏信仰。
“活”讀，讀“活”的書。 人民教育家陶行志認為，讀書不宜過於死板，書是工具，讀書是解決問題的，讀書不可能枯燥乏味。 他批評《讀死書》在書本知識上過於死板，缺乏實踐，導致對書一無所知的窘境。 乙個人只有投身於社會實踐，把生產生活的物件當作一本“活書”來對待，才能學到真正的知識，才能為整個社會做出貢獻。
讀書的目的在於應用，歸根結底要落實到修情、淨化心靈、增長才才、增強批判性思考能力、清除思想迷霧、增強政治覺悟上。 學習習不僅要閱讀10000多本書，還要善於從這本無字書的實踐中習學習新知識、增長智慧、提高能力，並善於結合自己的工作，在履行職責和責任時有針對性地施展才華，大顯身手， 摒棄陳舊的思想觀念，摒棄習習以為常的觀念和方法，突破制約創新發展的障礙，努力成為工作專家。
學習習的根本目的是：
構建和完善你自己的
知識體系
有方向的習比努力工作更重要。 **總書記指出：“領導幹部要正確把握學習習 習的方向。 “沒有正確的學習方向，習 習學習容易陷入盲目甚至誤入歧途的狀態，在複雜的情境中容易不知所措，不僅學不到有用的知識，還容易被一些脫離實際甚至錯誤的東西所迷惑和俘虜。
學習不能“抓眉鬍子”。 當今社會日新月異，面臨的新形勢、新問題對專業化、專業化、精細化提出了越來越高的要求，領導幹部不僅要有寬廣的知識結構，而且要具備專業化的業務能力，只有不斷改進工作方法，掌握專業技能，才能適應時代發展的需要。 要根據工作實際，有計畫地加強對所管領域專業知識和相關專業技能知識的學習和習，不斷增強做好工作的能力。
道不談，德不談。 習要注重理論與實踐相結合，提高解決實際問題的實際工作能力，既要看“面子”又要看“內”，既要講“含金量”又要講“實含量”，既要“儲量”又要“轉化率”。 學習的基礎在於知行結合。
1.實踐並看到行動。 領導幹部要自覺學習一步、多學、深一層，切實把學習成果轉化為習做好本職工作、促進事業發展的生動實踐。
上山問樹林，下水問魚
沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策。 **總書記反覆強調“要把調查研究作為基本功”，要求“縣委書記要到各村去的時候，市委書記要到各鄉鎮去的時候，省委書記要到各縣區去的時候”。 只有持之以恆地進行調查研究，踏遍千山千川，走進千家萬戶，歷盡千辛萬苦，千言萬語，千方百計，才能掌握調查研究的基本功底，不斷改造主觀世界，轉變工作作風，深入研究解決問題的思路和對策。
從群眾到群眾。** 同志曾把共產黨人比作“種子”，把人民比喻為“土地”。 領導幹部的“土壤”在基層，要想“生根發芽”，就要深入基層，傾聽群眾呼聲，感受群眾的情緒，感受群眾的疾苦，總結群眾的經驗， 吸收群眾智慧。
解放思想，實事求是。 理論的生命力在於實踐。 “空話誤導國家，辛勤勞興國”。 領導幹部要堅持原則，樹立求真務實的工作作風，努力全面客觀地了解具體情況，善於思考，勇於實踐，全面把握經濟、政治、社會、文化狀況和人民群眾的情緒和意見，並在此基礎上進行綜合分析，順理成章地認識同類發展趨勢。 借鑑他人，認識到問題範圍的廣度和深度以及解決問題的徹底性，自覺把理論投入實踐的熔爐中去檢驗。
不使用它而學習與不學習是一樣的
只有將學習習與實踐相結合，才能體現其價值。 領導幹部要注重培養所學所學的學以致用的能力，始終堅持理論聯絡實際的學風，運用到習學習中去，在學中去習和提高。要做到“讀萬本，行千里”，學以致用，增強解決問題的實際能力。
學習工作，工作學習習。 **總書記強調，領導幹部要發揚理論聯絡實際、以問題為導向、敬人民為師、邊乾邊學、學所學、學所用、促學、取學取長的馬克思主義學風。領導幹部要做到學習與習工作相輔相成，兩手抓、不犯錯、兩手抓。 要把學習習作為工作的引擎和助推器，既要有知識、有思想，又要實踐既要愛讀書、讀好書、善於讀書，又要能勤奮、肯幹、善於拼搏，始終做到做事、邊做邊學，真正把學習習的收穫轉化為謀劃工作的思想、推進工作的舉措、領導工作的技巧。
本文綜合整理自《如何造就幹部》、《人民網》、《新華網》、《中國組織人事報》微信***
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