“哦，我好不舒服！等不及那麼久了！缺乏醫護經驗的李世珍猶豫了一下，說：“那我就試試吧。 當我父親回到家看到處方時，他嚇得驚出一身冷汗。 李世珍出身於醫學世家，不過，當時郎忠的地位相當低，李彥文希望兒子專心學習習，成名立業。 只可惜，李時珍14歲就拿了秀，從此一無所獲，三鄉考都失敗了。 雖然父親希望他有所成就，但李世珍還是投身於醫學。 他從小就跟著父親行醫，注重習學習，也掌握了很多醫學知識。
有一天，兩個病人來到醫院，乙個眼睛腫，另乙個腹瀉。 兩人心痛不已，李彥文卻帶著大兒子出去諮詢，留下李世珍乙個人在醫院裡。 他告訴他們，“我父親出去了，晚上會回來，你們可能要等一會兒。 然而，兩人難以忍受的狀況，讓他們不到一炷香就大汗淋漓。 最後，他們痛苦地懇求李時珍：“不行，不行，我們等不及了，我們好難受，你是醫生的兒子，求求你救救我們吧！李時珍雖然掌握了不少醫學知識，但是他並沒有真正實踐過，因為醫生需要謹慎。 儘管掙扎著，但當他抬起頭，看到兩個病人痛苦而期待的眼神時，他還是忍不住軟了下來。 於是，他對兩人說：“不然，我先給你們開個藥方，你們回去試試。 兩人自然答應了，拿著菜譜就走了。
傍晚，李彥文回到家，看到桌上的藥方，心裡很緊張。 他急忙問兒子發生了什麼事。 李世珍講述了事情的來龍去脈。 李彥文緊張地接過藥方，仔細檢查後，心中的緊張感稍稍緩和。 這個孩子不僅學到了很多醫術，還能夠結合書中的知識和實際情況，開出合適的藥。 李彥文既高興又驚喜。 郎忠委屈道：“天地良心，我開的藥方沒問題！他把藥方遞給李時珍，甚至還遞給他煎藥罐。 李時珍抓起藥渣，聞了聞，嘗了嘗，仔細比對了一下，發現裡面不對藥。他起身拿起藥渣和藥方，對大家說：“醫書上把這兩種不同的藥材混為一談，所以很多人被誤導了，病情加重。 眾人聞言，恍然大悟，嘆了一口氣，因為這個江湖郎中也被書迷惑了，只好放過了這個人。
不久之後，又用錯了藥。 有一位醫生治療了乙個精神病患者，用了一種叫做抗向日葵的藥，但病人吃了藥後並沒有好轉，結果就死了還有乙個弱者，本來想喝點補藥滋養身體，沒想到自己喝錯了藥就死了！原因是醫生給他開的藥摻雜了一種叫做黃精的滋補品。 經過進一步研究，得知這些香精在古籍中都是混雜的，但它們的性質和毒性並不相同。
李世珍意識到，古代醫學書籍雖然蘊含著豐富的知識和寶貴的經驗，但也存在一些錯誤。 如果不及時糾正，醫生會長期依賴它，後果將無窮無盡。 於是，李時珍萌生了整理各種藥材屬性的想法。 在嘉靜的30年裡，他被推薦到泰醫院工作。 在皇宮珍藏的典籍中，他的視野開闊，知識面豐富，為他編纂《本草綱目》奠定了堅實的基礎。 然而，在嘉靖三十七年，李世珍毅然辭去了泰醫院的工作，回到家鄉創辦了東必堂，開始行醫。 他對藥物進行了深入的調查和研究，經過27年的積累和嘗試，終於完成了藥理學著作《本草綱目》。
在《本草綱目》的編纂過程中，由於藥物的混合，很難確定藥物的生長和形狀。 古代醫學書籍雖然有一些記載，但都是反覆抄襲，讓人摸不著頭腦。 因此，他不僅“收集了數百個氏族”，還“四面八方”，進行了深入調查。 北方有一種花叫曼荼羅花，吃的時候會讓人跳舞。 聽到這話，李時珍收拾行裝，離開了家鄉，踏上了尋找曼荼羅花的旅程。 他跋涉山川，遊歷多地，終於在武當山找到了曼荼羅花。 為了更好地了解曼荼羅花的特性，他自己嘗試了一下，並記下了曼陀羅花的毒性和它產生的症狀。 他證實，僅靠大豆不能解毒，但當加入甘草時，效果顯著。 為了了解曼荼羅是如何達到麻醉效果的，他毫不猶豫地測試了藥物，逐漸增加劑量，最終找到了麻醉發展的最佳劑量，這在書中有詳細介紹。 他的《本草綱目》開創了植物分類學，以多種方式展示了各種藥物的複雜形態，易於學習和習識別，防止混用和誤用。 他把我國藥理學研究推向了乙個新的階段。
李時珍試百藥的事蹟，據說是個好故事，足跡遍布全國。 他廣泛地向勞動人民學習和學習，習山民、漁民、農民、獵人都成為他的導師。 他勇於創新，他執著於品嚐曼荼羅，他不以提問為恥的謙遜態度，都是我們後代學習習的榜樣！文字：乳酪球。