乙個合群的寶寶可以交到很多朋友，人氣好，性格好，長大後孩子的情商也會很高。
然而，許多媽媽反映，孩子出門或在兒童花園裡總是喜歡乙個人玩，而且他們似乎“不太善於社交”，孩子是不是患有“自閉症”？“社交恐懼症”？
荊靜就是這樣乙個小女孩，顧名思義，非常內向和安靜。 在學校裡，只要是集體活動，她就不參加;其他孩子成群結隊地玩遊戲，但她是唯一乙個經常獨自走路的人。 媽媽平時問她是不是有好朋友，但想了半天都說不出來。
菁菁的母親擔心菁菁不善交際、性格內向、孤僻......平時和孩子相處不好，被欺負怎麼辦，這樣長大怎麼辦？
沒有人不希望他們的孩子天生開朗和討人喜歡。 但事實上，我們身邊有很多孩子喜歡獨處生活和習，不合群。 其實，這也是孩子性格孤僻的一種表現。
1. 父母做任何事情都代替
有些家長總覺得孩子還小，這個做不到，那個做不到，所以他們什麼都為了孩子。 長此以往，孩子就沒有機會練習，自己的操作能力得不到提高，什麼都做不了，當然也會自卑，不敢進群。
2.父母過於溺愛孩子
現在很多家長在家裡都把孩子誇為小皇帝、小公主，結果孩子在家裡說什麼就說習，入群後還缺乏規矩感。
1、主動為孩子打造“社交圈”，多與孩子接觸
鼓勵孩子邀請孩子在家玩，或帶孩子去朋友家做客，請進或出門，為孩子創造一起玩耍的機會，並在小組中習社交技巧**。
當然，室內空間畢竟是小空間，可以去小區或者小區公園，帶寶寶等小朋友去騎車、踢足球、比賽，結識更多的同齡人，減少對陌生人的恐懼。
2. 為孩子創造更多的社交機會
如果孩子只呆在家裡，接觸物件是他的父母或家人，如何培養社交能力？如果你只是告訴他該怎麼做，你說完後，他可能會忘記，如果你帶他去朋友家，和社群裡同齡的孩子一起玩，並藉此機會向他展示，如何打招呼，如何分享，他會親身體驗，他會記住， 並了解如何受歡迎。畢竟，實踐是檢驗真理的唯一標準。
3.我們需要引導孩子多說話
無論是在家還是在外，引導孩子多說話，比如讓孩子說出自己的想法，說出自己想做的事情，不管是什麼，引導孩子讓他多說話。
當孩子說話多的時候，我們會發現，慢慢地，孩子會表達自己的想法，並且敢於表達自己的想法，久而久之，孩子會變得越來越社交，越來越社交。
說話的種類很多，通常和孩子多聊，引導孩子表達自己的想法，讓他講故事等等，只要讓孩子多說話，不管哪乙個都可以。
其實，所謂的教育，就是要從細節做起，讓孩子避免犯錯，減少走錯路的概率。 其實，最重要的是要注重品格和品格的培養。因此，及時培養孩子的良好行為習對孩子的成長非常重要培養優秀的品格習，擁有自信樂觀的心態，學會控制自己的情緒，合理化解生活中的負面情緒，是孩子應該學習的技能習。
這個世界上沒有壞孩子，只有不能教的父母，父母在成長上付出了更多的努力給予正確的指導，培養優秀的孩子這其實很簡單。
在孩子的情緒管理方面，不少家長推薦這套《媽媽我能做孩子的情緒管理與性格發展繪本》，共10大主題，對應孩子的培養自信、情緒控制、勇敢、自律等等，以幫助孩子們認識並管理自己的情緒，養成良好的品格！
它寫在這套書中很多溫暖溫柔的家庭照片，散發著各種愛的氛圍，讓孩子感受到愛的力量。 其內容是主要的在親戚和朋友之間生活作為起點重視孩子的情商教育，也離不開孩子的實際生活根據孩子心理發展的特點，讓他們感受生命的真諦。
說到培養孩子的性格，很多孩子一般不聽刻板印象的道理，但從故事中不難理解，圖片是教育孩子最好的方式所以，這套《媽媽我能做孩子情緒管理與性格發展繪本》是一本不可多得的兒童益智遊戲書！
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