校園文化校園餐廳策劃現狀分析！

隨著社會的發展，學校食堂不僅擔負著提供食餐的功能，更是學校精神文明的重要視窗。

一、學生視角

1.目前的裝修設計滿足了部分學生的需求，但仍有改進的空間。 41.7%的學生認為學校食堂裝修的整體設計還可以，但仍有28個6%的學生表示對裝修設計有些不滿意。

2.學生更注重食堂的微環境。 62.5%的學生認為餐廳的氛圍對他們的用餐體驗有很大的影響，他們希望餐廳提供更舒適、更溫馨的用餐環境。

3.學生們對食堂的布局和功能區充滿期待。 56.9%的學生希望食堂增加乙個安靜的區域供他們休息和學習45.2%的學生希望增加乙個自助餐區，以便他們更容易選擇餐點。

二、設計角度

1.設計師與使用者（學生與教師）溝通不暢，使教育空間僵化、千篇一律，成為“量”的疊加，而不是“質”的突破。

2.學校人多，就餐時間嘈雜嘈雜，簡易的座位區可能因為動線設定不合理而無法及時收納。

3.設計缺乏人文關懷，不同年齡段學生的行為發展不被重視，設計過程沒有充分意識到人類行為隨著時空的變化而變化，而只是將其視為乙個統一的個體群體。

隨著教育改革的快速發展和教育場景的無處不在，多功能餐廳的規劃建設越來越受到學生的歡迎，不僅讓學生品嚐到來自世界各地的美食風味，也讓學生吸收到高品質的精神食糧。