2024年12月4日，廣州某市某中學學生被同學毆打成植物人
2024年9月16日，山西省一所民辦小學發生一起惡性校園暴力事件，兩名二年級小學生侮辱**同學兩年。
2024年6月2日，武漢一所小學遭襲身亡，女孩母親因網暴自殺身亡
2024年1月29日，浙江省一名與網暴作鬥爭的粉髮女孩自殺身亡
2024年1月24日，一名孤兒在海南省三亞市尋親自殺身亡，遺書稱自己在網上有暴力傾向
在自我介紹之前，我想問公眾幾個問題：什麼是暴力？暴力的具體表現形式有哪些？暴力發生的環境是怎樣的？暴力的連鎖反應有多大的破壞性？
什麼是暴力？
在百科全書條目中，暴力被定義為以武力傷害他人（外部世界）的身體、精神和財產的行為。
暴力的具體表現形式有哪些？
最直接的暴力形式是實際使用他人的個人和物質財產。 在公共場所打架，家庭關係中的暴力行為。 在校園暴力中，團體圍攻個人，體罰迫使受害者遭受侮辱性傷害。
身體暴力多發生在社會環境中與施暴者的密切接觸，加害者與被害人之間存在直接接觸關係。 在談到身體暴力之後，有必要提到與之相對應的非身體暴力。 也就是說，肇事者通過非武力暴力對受害者施加暴力。 語言和寫作是它的主要工具，體現在今天的網際網絡中。 我開頭列舉的案例，是過去兩年發生的網路暴力導致死亡的真實案例。 在網路上互不相識的你我，只需要動動手指和頭髮，一兩句我認為無傷大雅、諷刺陰陽怪異的道德批判，逼死乙個前途光明的年輕人。 他們將在下個月收到畢業證書或工作面試的邀請，但他們今天死於他們不認識的人之手。 而那個人也不必受到法律的懲罰，他仍然在網上吃喝拉扎爾，傾訴他扭曲畸形的心理情緒。 現實中的不滿，導致他選擇在網上吐荷花。 而這種人佔了大多數。 如果你在工作中感到沮喪，無所事事，那就在網際網絡上發洩吧。 當你看到乙個有缺陷的女孩或乙個中老年人時，你會傾瀉出優越感的苦水，故意攻擊對方明顯的弱點，從而挑起對方的情緒崩潰。 看著被他激怒的受害者大聲哭泣是他們的勝利。 這種非身體暴力反過來又變成了心理暴力。
心理暴力也發生在家庭、學校甚至工作中。 這可以通過言語虐待、群體孤立和情感虐待的形式進行。 拒絕溝通是精神暴力的初始階段，在家庭關係中被稱為冷暴力。 配偶一方或雙方拒絕與伴侶進行精神交流。 導致對方投機或崩潰，陷入抑鬱狀態。 言語侮辱是精神虐待最直觀的表現形式，今天有乙個流行的術語叫做PUA。 通俗易懂的解釋是用語言來控制對方，讓對方對施虐者有一種權威感，依賴施虐者，聽從他的話。 北京大學鮑麗案就是精神虐待受害者的典型案例。 施暴者用各種言語傷害受害者，瓦解優秀學生的自信心，從而製造出本應平等、獨立、健康的高階自我控制關係。
煤氣燈效果的心理學術語可以追溯到2024年的戲劇《煤氣燈下》，但它是在電影《煤氣燈下》中傳播開來的。 電影版的劇情是乙個詭計多端的丈夫，覬覦白福美妻子的財產，從而製造詭計讓妻子懷疑自己，聽從丈夫的話服用精神藥物。 在丈夫的詭計下，妻子最終被逼瘋了。 丈夫成為妻子遺產的實益擁有人。
這部電影生動地說明了實施精神虐待的過程。 時至今日，類似的刑事案件仍在社會上發生。 2024年，上海冰櫃藏屍案，2024年泰國妻子謀殺案及保險詐騙案。 即使兩位死者不是富裕家庭，但他們都是富裕的中產階級家庭，遠遠超過大多數普通的低收入家庭。 兩位死者都受過良好的教育。 淳樸而美好的成長環境，讓他們對人性從不謹慎。 而正是這一點，讓她們的丈夫輕易地被精神控制和**，最終死在了她們的手裡。
暴力發生的環境是怎樣的？
是什麼導致了暴力？什麼情況會影響肇事者的暴力行為？是受害者塑造了施虐者嗎？是受害者導致肇事者實施暴力嗎？
暴力的最終目標是獲得權力，並通過暴力剝奪受害者的東西。 為什麼要用暴力從受害者那裡獲得權力？受害者擁有某種權力，施虐者必須通過暴力而不是通過交流獲得。
鮑麗與施暴者的妥協，微信聊天記錄中的輸卵管，是施暴者想要獲得的權利。 這項權利的另乙個名稱是生命權和情人的身體權。 作為乙個獨立的成年人，乙個負有全部法律責任的成年人，她能把自己的人身權利和生命權交給別人嗎？那麼，受害者導致肇事者實施暴力的說法是無效的。
來自天津的張莉，乙個三個月大的孩子的母親，在泰國旅行時死亡。 她有什麼權力是她的丈夫只能通過暴力獲得的？惡意隱瞞的丈夫辭職？隱瞞被保險人的高額理賠保險是的，它是對死亡有高賠付的人。 上述例子是對受害者作為肇事者暴力行為的因果的反駁。
那麼施暴者的暴力究竟來自哪裡呢？肇事者暴力行為的本質是什麼？
犯罪心理學或普世心理學在分析演員行為動機時，肯定會深入挖掘演員童年和成年的行為習慣、思維模式、重大事件的影響來得出結論。 但我不是心理學專業人士，無法給出權威的專業分析結論。 我想說的是，暴力源於暴力的最終目標。 暴力行為所取得的結果是行為人暴力行為執行程式的原因。 施虐者之所以選擇暴力行為，是因為他有意識，而這種行為是可控的。 酗酒者知道自己酗酒，他們仍然痴迷於酗酒和醉酒。 病理性暴力（腦幹損傷和精神創傷刺激）也包括在內。 暴力行為使加害者感到快樂，並通過暴力達到乙個目的，即破壞環境關係和奪取政權。 這種暴力包括心理暴力，包括家庭暴力、校園暴力和網路暴力。
換句話說，暴力環境源於施虐者為所欲為的願望。 用惡毒的言語和語言來剝奪他人的情感、自信，甚至生命。 增加你對優越感、存在感、自信和物質主義的慾望。 用強大的武力迫使另乙個獨立的人屈服於他的拳頭，以換取絕對權威的自信。
暴力的連鎖反應有多大的破壞性？
暴力不僅僅是武力和精神暴力。 集體和個人之間的暴力也可能具有不同的性質和影響。 後者在刑事案件中比較常見，而前者是我開頭列舉的社會新聞。 我的最後乙個問題是關於群體暴力。
大規模暴力包括群體對群體的暴力，**不受歡迎的組織相互爭鬥。 針對個人的群體暴力在校園暴力和網路暴力中更為常見。
當乙個話題人物出現在課堂上或網際網絡平台上，引起公眾關注和熱議時，如果他沒有成為被群體喜歡的幸運公眾人物，那麼他就會成為被群體惡毒攻擊的暴力受害者。
乙個得到同學朋友肯定的優秀女孩，因為一頭耀眼的粉紅色頭髮，她和垂死的爺爺一起在病床上拍了一張**。 一點點分享就要失去互相依賴的爺爺了，但我只希望通過網路記住和爺爺最後一次在一起的時光。 但這成了她最大的罪過，導致巨浪吞沒。 在鍵盤上打一行字甚至不需要一分鐘，但它很容易摧毀乙個活生生的生活。 一句嫉妒的話，一句誹謗的聲音，粉碎了乙個陽光的人的心態。 死亡是對暴力受害者最明顯的傷害。 無論是群體暴力還是個體間暴力，無論是武力暴力還是心理暴力。
他們的自殺是他們自己的脆弱，而不是施虐者的力量。 為什麼他們自殺來解決他們的痛苦，而不是去找造成痛苦的人？
鄭玲華， 劉學洲. 乙個從小就是單親媽媽和爺爺的女孩，乙個充滿不幸buff的勤奮男孩。 一路吃苦的優秀孩子，你只需要給他們一些善意和善良。 他們會相信世界和平，相信每個人都是善良的。 正是因為自己的苦難，他才珍惜了善良的珍貴。 那些在谷底的人特別珍惜太陽的輻射。 所以他們用自己推動別人，他們善良地認為每個人都和他們一樣好。 這是他們的脆弱——純粹的善良。 是他們自殺了，是他們的善良**自己。 如果他們應該為自殺負責，那麼，對不起，善良有罪嗎？
如果你足夠幸運，沒有在暴力面前死去，你也會留下終生殘疾或心理創傷。 有的人一輩子都戴著尿袋，有的人精緻的臉龐被硫酸毀容，成為別人口中的怪物。 有些人一輩子都被困在為什麼的語境中，無法脫身，他們明明本身就是受害者，卻成了被不公平定義的囚徒。 這是幸運地沒有死的受害者的現狀。
暴力就是戰爭，大規模暴力就是大規模的戰爭。 受害者要麼患有創傷後應激障礙，要麼患有戰後心理綜合症。
2024年10月31日，福建某中學一名學生被同學逼吃。 根據對受害者父母的採訪，受害者反應遲鈍，反應遲鈍。 身體和精神欺凌是最無效的處理方式，輟學或輟學是大多數校園欺凌受害者的結果。 而施暴者則像什麼都沒做一樣，被學校和權威保護著，一路繼續完成學業和生活。
暴力對受害者餘生的影響表現為恐懼。 結果命運艱難。
可以做些什麼來防止大規模暴力事件的發生？
為了解決群體性暴力的根源，有必要對暴力的性質進行綜合分析，而群體性暴力案件中的“群體”是指社會，因此群體暴力也可以稱為社會暴力。 校園暴力和網路暴力都是社會暴力。
校園暴力的低年齡和嚴重程度表明學校和家庭缺乏教育，以及社會環境的影響。 隨便問問乙個強迫同學吃飯的孩子，是天生的邪惡還是未受過教育的邪惡？當我的父母吵架時，或者當我在不受限制的環境中學習時，我學會了它。 當孩子在沒有老師的情況下模仿和使用這些暴力行為時，應該負責指導教育的家長和學校去學校
乙個班級發生了大規模暴力事件，作為未成年學生保護者和監督者的老師去了**？學生不信任他的班主任是學生的問題，也是班主任的問題。 如果班主任自己有問題，那麼課堂上難免會出現問題。 反之亦然。 乙個沒有校園欺凌的班級並不一定意味著老師的能力水平很好，但在乙個有校園欺凌的班級中，班主任一定是事件的最終責任人。 作為老師，他管教班上幾十名學生，公平是班主任的第一原則，不是成績，不是表現。
縱容子女在社會上做惡事，依靠未成年人的特權，依靠法律和國家所指的救人政策為核心。 父母教唆、教唆、無視孩子的社暴，培養出自戀的未成年人，我行我素。 他們的孩子永遠不會學會成年，因為那些成為父母的人沒有成年。 即將上刑場的凶手，和父母還抱著孩子說他只是個孩子。 他的孩子永遠是個孩子，沒有長大，未成年，永遠沒有能力像成年人一樣負責任地行事。 法律是錯的，社會是錯的，不分是非的溺愛是偉大的，也是無私的。
患病家庭養育患病兒童滲透到社會環境中，患病的社會環境將患病兒童聚集在一起，組織群體暴力的社會組織。 無論是在校內還是校外，暴力事件都經常發生。
如果說校園暴力是由於學校和家庭教育的缺失造成的，那麼網路暴力的氾濫直接指向了檢察機關和執法機關。 公安局對網路暴力的發生不規範，應被追究責任。 法律對網路犯罪的監管和處罰不力負有責任。
網路暴力暴露的核心問題如下：
洩露公民個人私隱。
網路欺凌的定罪和量刑規模太輕。
網際網絡平台的監管力不足。
其中，公民個人私隱洩露是網路暴力的根源。 一塊個人私隱是1元，2元。 明星的旅行機票多少錢？普通人的位址、手機號碼多少錢？乙個人的簡歷多少錢？公民的私隱權在地下市場上有明確的標記。 只要你需要花錢，你就可以買到敵人的私隱。 然後將其藝術處理放在各種平台上，用刀殺人。 這就是劉雪舟、鄭玲華等多位網暴自殺身亡的原因。
維權的懲罰力度低、成本高，有利於縱容網路暴力。 那個莫名其妙地躺下，因為快遞點骯髒淫穢的男性謠言和誹謗而被傳聞的杭州女孩，毀了她的清白和工作。 她花了很長時間來證明自己的清白並捍衛自己的權利。 結果是兩個造謠者戴著口罩和墨鏡，沒有誠意，道歉飄飄然。 對**的容忍是對受害者的二次欺凌。
我們能做些什麼來改善日益增加的校園暴力和網路暴力發生率？這是公民個人與國家之間雙向思維的嚴重問題。 病態的社會暴力指出了社會問題，而社會是由公民和**形成的。 當社會出現問題時，沒有人可以原諒它。
最後，我想自我介紹一下
我的名字是倖存者。
昨天，我是校園暴力的逃兵，也是網路暴力的目標。 我既是不可救藥的受害者，也是始作俑者的施虐者。
今天，我是乙個不朽的倖存者。