秋冬入住挑戰
1.本題測試易讀錯別字的發音。
2.這個問題是對字形的檢查。 首先閱讀漢字的發音，然後按照筆畫的順序在天字網格中寫字。 注意“翡翠”上部的“羽毛”不宜寫得太大;“睡眠”右側的中間水平線最長，最後一筆最短。
人參打哈欠，翠鳥大聲的羽毛嘴角喊著，睡意吞沒了。
3.本題考察單詞搭配。 回想一下文字是如何搭配的，然後根據你平時的積累進行匹配，最後閱讀連線的單詞或短語，看看它是否有意義。 參加***乘船划船，划槳釣魚，為漁網披袍，拿著小魚攜帶書包，拍手掌。
4.本題是對單詞含義和造句能力的考察。 按照你平時的積累，或者查閱字典，填上與意思相對應的詞語，你創造的句子是合理流暢的。 參見 ***1漂亮 2乙個嚴重的 3假裝 4醒目的例子：在展會上，Word Spacecraft的模型特別醒目。
5. 本題考察反義詞。 結合你平時的積累，或查閱字典，根據句子的上下文填寫適當的反義詞。 人參***1，遲鈍2，討厭3，醜陋4，開放5，嬉皮士笑臉。
六、1、開2綻放 3觀察 4、檢查。
7.本題是對句型轉換、造句、病句修飾、句子擴充套件的考察。 做第4題時，先認清直讀句，找出**，再修改，這句話的**是主語不足。 在第乙個問題中擴充套件句子時，至少要在乙個地方擴充套件兩個地方，並仔細閱讀原句，並在“葉子”和“笑聲”這兩個詞之前新增修飾語。
1.蒲公英的絨毛是我吹來考驗他的。
2.迷路了，山林風光讓我開心。
3.歪歪扭扭的河水也想念遠方的母親。
4.船夫披著草大衣，在船後用力搖晃著水槽。
5.長而窄的葉子在雨霧中笑。
八.1乘船安居樂業。
2.(1)c (2)b (3)a
9.閱讀理解。
1） 1.衝向飛翔，站立並吞嚥。
2. 行動。 3.匆匆忙忙。
4、語次連貫，精通。
2）本題是對課堂閱讀的測試。在第乙個問題中，從前面的“為什麼會這樣”的內容可以看出，作者之所以懷疑，是因為他注意到了草的顏色變化，走進了蒲公英花。 問題2，從“原味”二字可以看出，後者描述了蒲公英花的特徵。 第 3 題測試對所選文字內容的理解和應用。 問題（4），“可以品嚐一下”是不正確的，當你遇到未知的水果時，出於安全原因，你不能輕易嘗試。
1.草的顏色發生了變化。
2.蒲公英花就像我們的手掌，可以開啟和關閉。
10.寫動物的樣子時，一定要有先總分後得分的順序，建議用隱喻來描述細節。
范溫：我家裡有乙隻非常可愛的小白兔。 它的味道。 皮毛很白，細膩緻密，身體就像穿著雪白的皮夾克，在明媚的陽光下，像一串閃閃發光的白色棉球，非常漂亮！短尾巴隱藏在絨毛中，如果不仔細觀察，不容易被發現。 小白兔的頭很小，有兩隻長長的耳朵，稍有一動，這對耳朵就會不停地來回擺動。 它的眼睛特別漂亮，小玻璃球大小，閃著紅色的光芒，像鑲嵌在白玉中的紅寶石。 它還有乙個可愛的三張嘴，頂部有兩個圓圈，底部有乙個圓圈。 嘴裡的兩顆門牙很能咬東西，嘴巴兩邊有幾根細細的鬍鬚。 我的小白兔是不是很可愛？