宋國平，男，漢族，23歲，中學生，大資料學院資訊管理與資訊系統（公升學）22-2班學生，山東省菏澤市人。
在我來到泰科的一年多時間裡，我通過參加各種充實的活動，學會了毅力和勤奮。 “不學習就不能開闊才能，沒有志向就不能學習”，這句話一直激勵著我朝著自己的目標前進。 勤奮是一種艱苦奮鬥的精神，即使是乙隻遲鈍的蝸牛也能站在塔頂上。 俗話說，勤奮可以彌補笨拙是一種很好的訓練，一種努力，一種天賦。 堅持是勤奮結出果實的“催化劑”，它讓我如此堅定地走在前進的道路上。
我記得來泰科第一學期的職業課程，以及隨後的一系列就業講座，老師系統地將我們的專業與未來的就業崗位相匹配，並指導我們確定我們的就業目標。 從那時起，我決定了在銀行業工作的目標。 得益於學校完善的教育模式，我從多個維度看問題，也知道在大學課本上學到的知識，以及我現在的眼光，並不能讓我深刻感受到銀行業的工作環境、氛圍和內容，所以我一直在尋找機會進入銀行實習。 第二學期暑假，我看到山東農商銀行正在招收短期實習生，我積極報名，準備崗前檢查，順利通過並開展了為期兩個月的銀行實習。 “大鵬的力量不是羽毛的輕盈，七驍的速度也不是自己的力量。” 固然！實習期間，我向老員工表達了自己的就業理念，並得到了他們的指導，得益於一系列完整的活動和具有泰科特色的創作指導體系，讓我在以後的申請和選崗中受益匪淺。
在泰科完美教育模式下，積極參加競技體育、藝術實踐、志願服務、社團活動的全套活動，如“永不放棄”的飛盤體育活動、“公益傳播官、愛進山”志願服務活動、“冒險人生”化裝舞會的藝術實踐等， 在眾多完美的活動中，最讓我難忘的是“永不放棄”。當我第一次報名時，感覺就像一項飛盤運動，但當我真正參加活動時，我改變了主意。 在賽事過程中，我們不僅要組建自己的隊伍，還要選擇自己的對手隊伍在這個過程中，我們不僅要對自己團隊的實力進行全面的評估，還要匹配出我們能擊敗的團隊。 看似在撮合對手，實則在潛移默化地培養了我多角度看問題的能力。 在比賽過程中，我們要作為乙個團隊，把飛盤打到對手的領地，制定戰術方案，攻防兼備，只有這樣才能拿到更高的分數。 在後續的其他成就活動中，我認真對待並積極總結收穫，我堅信，這些匯聚完美精神的優秀品質，將成為我未來人生的寶貴財富。
回到學校後，我開始了備考工作，從複習材料到選課，我都要查閱很多相關學長的經驗，以確保不走彎路。 從每日學習計畫，到每週學習計畫，再到乙個月或兩個月的中期學習目標，整個準備期約為7個月。 最終向五家銀行提交，其中四家銀行通過網上申請，獲得筆試資格。 至此，“巡視”之路開始了。 最後，我通過了兩家銀行的評估，我選擇了更適合我的中國農業銀行。 後續體檢合同也如期順利通過。 到目前為止，我目前的就業目標已經圓滿完成。
做者常成功，者常來“，在漫長歲月中，我們也要用勤奮和毅力度過。 水滴穿石頭，繩子鋸木頭斷裂，相信一點一點的積累，終將匯聚成天上的星星，永遠閃耀。 “少年要有遠大志向，騎在平川上”，下乙個人生目標正在向我招手。 不管是結果還是遺憾，都是昨天。 我會在全體老師和泰科的期待和祝福下努力工作。 
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就業創業指導服務中心編輯 |王俊柱.
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