成語“成門立雪”，相信大家都耳熟能詳。 是尊師敬師的隱喻，也是懇切求教諮的隱喻。 這個成語的背後，有乙個感人的故事，而這個故事的主人公就是楊石和尤星。
楊適，本名中性，是北宋著名物理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人桂山，物理學家的代表人物之一。 他畢生致力於科學研究，尤其是在程浩的**中。 楊石從小就聰明伶俐，習勤奮，愛讀書。 他知識淵博，研究古典、歷史、詩歌、醫學、寫作、天文學等領域。
尤星，原名定甫，原名廣平，是北宋時期的政治家、作家、教育家。 他和楊石是同學，也是朋友，他們一起學習。 尤星是乙個正直的人，性格安靜，不善於言辭，但他的文章寫得很好。
有一天，楊石和尤星一起討論知識。 他們表達了自己的意見，互相學習，玩得很開心。 經過討論，他們發現彼此的觀點不謀而合，於是決定一起去見程浩。
程浩是北宋著名的思想家、哲學家、教育家、作家。 他繼承了孔子的儒家思想，主張以“天理”為最高準則，強調人性是善良的。 程浩的學術思想影響後世多年，被譽為“千古大儒家”。
當楊石和尤星來到程浩家門口時，發現他已經死了。 楊石和尤星悲痛欲絕，他們覺得自己失去了一位偉大的良師益友。 於是，他們決定在程昊的門前等他的**程毅。
程毅是北宋著名的物理學家、思想家、哲學家和教育家。 他是程浩的弟弟，楊石和尤英的舅舅。 當楊石和尤星在程昊門前等程懿的時候，天上下起了大雪。 他們在風雪中站在門口，不願離開。
這時，程毅正好出門，看到楊石和尤星站在風雪中等他，心中十分感動。 他邀請他們進屋熱身，然後開始討論。
在這次見面中，楊石和尤星問了程毅很多問題，程毅耐心地為他們解答。 他們謙卑地向程毅請教，並表示願意崇拜他為師。 程毅被他們的誠意所感動，收他們為徒。
在程毅的指導下，楊石和尤曉潛心學習習，不斷提高。 最終，他們成為著名的物理學家和教育家，為儒學的繼承和發展做出了傑出貢獻。
成語“成門立雪”的故事，就是從這個歷史事件中誕生的。 它象徵著追求真知真諦的決心，象徵著尊敬老師的高尚品質。 這個故事也告訴我們，只有堅持不懈地追求我們的目標，才能取得成功;同時，要尊重老師和前輩的經驗和智慧，虛心請教習。