01、寒假教師值班，再次引發爭議
假期值班對大多數教師來說並不陌生。 除了巡視校園和教學樓，處理突發事件，應對相關部門的檢查，大部分時間無事可做，只能像門衛一樣坐著，熬夜，想想自己的前世今生。 因此，一些教師試圖以最好的方式記錄他們的職責生活。 從向領導匯報校園安全，到喝了多少次水、上過多少次廁所，一切的背後，恰恰是值班老師的極度無聊。
可惜類似的**不多，這足以看出寒假值班或者一些學校已經成為常年的做法，雖然看似沒用，但也不能沒有。 雖然簡單幽默，但很容易引起教師群體的共鳴。 要知道，在大多數老師眼裡，寒假值班是沒有必要的，畢竟學校裡沒有學生，**監控沒有死角，再加上學校保安24小時值班，這樣的話，就讓老師們頂著寒風去學校值班吧， 很多老師認為這是在折騰老師，是一種教育形式主義。之所以要求教師在放假期間值班，要麼是上級的明確要求，要麼是學校領導不敢改變職責，只能延續傳統。 學校老師到學校就沒事幹，根本不用安排值班，這些事情都可以由保安來做。
也有人認為，教師在寒暑假期間正常領取工資，享受應有的福利，就應該服從學校的安排，參加值班工作。 畢竟學校雖然停課了，但相關教育部門還在工作，可能會傳達相應的通知，需要有人接。 不同的立場自然有不同的看法，沒必要苛求，但背後的問題需要澄清。
02. 投訴背後是學校管理問題寒暑假期間，由於通訊手段不發達，沒有手機也沒有監控，學校保安人員不足，最初決定安排中小學教師值班。 一方面需要對學校安全進行監督，避免意外發生，另一方面，值班房間的座機需要24小時暢通，在這種情況下，教師值班是非常必要的。
但是，隨著時代的發展，學校保安力量得到了極大的補充，並形成了相應的規定和應對機制，足以應對許多突發事件。 在這種情況下，老師在寒暑假值班，這似乎有點雞肋。 但我們也需要知道，學校教學工作的結束並不是學校教育工作的結束，畢竟相關教育部門還沒有放假，需要與學校溝通或者出具相關通知檔案。 這些事情，學校保安是無能為力的，所以需要相應的老師來處理，所以在放假期間必須值班。 從這個角度來看，寒假期間要值班，關鍵是安排誰的問題。 因此，行政人員應安排在假期值班，而不是一線普通教師。
一線教師通常從事與班級相關的工作，組織學生活動，管理學生等，主要從事教學工作，對學校其他情況了解甚少，因此無法及時發現或處理安全隱患，也無法很好地協調工作，無法處理小突發事件。 總之，普通教師在參加寒假值班中的作用很小，基本上只是在學校呆幾天。 但現實情況是，參加假期值班的人大多是普通教師，行政人員很少，這是極其尷尬的，也是很多教師抱怨的地方，也摺疊了普通教師的尷尬地位，雖然行政人員和普通教師平時工作很忙。 寒假值班被人吐槽看似形式主義，其實是學校管理問題。 有些事情是非理性的，但很難改變。
03. 時代變了，但有些傳統沒有改變假期值班，本質上是學校工作的一種傳統，它持續了很長時間，被抱怨了很長時間。 之所以能引起如此大的反響，主要是因為一些老師的職責引起了很多老師的共鳴。
傳統並不全是壞事，它能自然而然地延續下去有其道理，是多年學校管理經驗的積累，有著不可低估的作用，但有些傳統並不能很好地適應當下的環境，比如手寫的教案、作業規定等。 如今，國家提倡“雙減”政策，著力減輕學生負擔，成為當前學校教育的重點。 但是，為了保證公升學率，一些學校還是強調作業數量，每週都要檢查，迫使很多老師布置大量的作業來完成學校的規定。 按照國家教育政策，要減輕學生的負擔，但學生的成績不能下降，這已成為許多領導的呼聲，解決馬和馬不吃草確實是乙個難題。
當問題難以解決時，堅持傳統就成了不錯的選擇。 一是教師容易接受，畢竟已經實施了很多年; 兩者都是推卸責任的理由。 有些傳統是不合理的，但有一定的效果，學校領導不想改變，所以他們讓傳統繼續下去。 但最令人擔憂的是，過去的傳統並沒有被取消，遇到了新的問題，採取了新的措施，成為了新的傳統，以至於傳統越來越多，這涉及了教師太多的時間和精力，反而把教書育人當成了副業， 這真的是一件奇怪的事情。不過，從老師的角度來看，還是那句話，按照學校的規定做事，既然學校有值班計畫，就跟著規定值班，也沒什麼可抱怨的，因為規則不能因為個人的抱怨而改變。 但是，要想得到教師的支援和回應，學校需要給教師更人性化的制度保障，可以說還有很長的路要走。