2023年，兒童文學在傳統文化題材創作中將呈上公升趨勢，自然文學在兒童文學中將更加濃厚，兒童幻想將受到更多關注，繪本創作將穩步前進，對兒童文學的理論批判將趨向於深刻。 枝條茂盛，花果累累，新力量不斷湧現。
兒童文學與兒童閱讀息息相關。 面對童文學閱讀市場的下滑，2023年的兒童文學創作頂住了壓力，走出了緩慢而堅定的發展軌跡。 更突出的是，題材創作中關於傳統文化的書寫呈上公升趨勢，兒童文學中自然文學越來越強，兒童幻想更加關注，繪本創作穩步推進。 在吊桿下落的過程中，首先要清除的可能就是泡沫，只有在泡沫被清除後，我們才能看到它是否能迎來新的發展。 從2023年的整體創作狀態來看，早春的跡象已經顯現。
主題創作蓬勃發展
如果只看兒童文學在塑造兒童精神品格方面的獨特意義，那麼所有的兒童文學都應該是主題作品。 兒童文學要符合社會主義核心價值觀，給予青少年讀者思想營養和精神支撐，為中華民族偉大復興培養堅強有力的奮鬥者。 作家自覺承擔兒童文學的使命，努力探索主題創作的表現場域和情感深度。
秦文軍的傳記《民族的寶藏——宋慶齡的故事》是一部沉重的著作，不僅因為宋慶齡同志的傳記是近代以來我國舉足輕重的歷史人物，更因為她在新中國成立後為婦女兒童事業作出了巨大貢獻， 這對兒童和青少年有著極其重要的影響。宋慶齡的人生故事是由一位知名作家寫的，向孩子們講述了乙個宋慶齡，他不僅活在紙上，而且是乙個真正的大寫字母“人”，有血有肉，有愛有恨，有喜有悲，曾面對生死搏鬥，為國家盡了最大的努力。
北京冬奧會後，體育迅速成為文學表達的新熱點。 兒童文學中體育題材作品較多，其中代表作有許廷旺的《雲中有乙個足球場》和許旭辰的《完美跳躍》。 這兩部作品分別以足球和跳水為背景，但並不侷限於運動本身，而是以兒童的成長為主線，用運動精神帶動兒童強壯體魄和精神的成長。
傳統文化的寫作和傳承是題材創作中不斷興起的熱點。 王淼的《國香》巧妙地將京劇的歷史融入人物的故事中，尤其是京劇獨特的藝術美感，讓孩子在閱讀故事的同時，更能理解“民族精華”的含義。 張璐的《飛越中軸線的雨燕》和王淼的《四合院建設計畫》從老北京建築之美出發，普及了根植於歷史的老北京傳統文化。 金少凡的《鐘鼓樓下》以富有地域文化特色的鐘鼓樓一帶人民的前世今生為書寫物件，展現了傳統文化對人們的深遠影響，那些先輩留下的精神財富是傳承人的傳家寶。 董紅友的《金嗩吶》、小河叮叮的《小魯班》、李毅的《春瑞》分別以傳統民間音樂、木工工藝品、茶藝等傳統文化的代表性品類為物件，將傳統技藝嵌入兒童生活。 王璐琪的《千窟歌》和景凡的《天記》都是以古絲綢之路上具有代表性的地域文化為藍本。
新村寫作一直是主題創作的重點。 張國龍的《娃蕪山桑樹》、彭學軍的《青木塔》、唐赤子的《我的阿嬌鵬》、吳周星的《紫乳紫雲英合唱團》、胡永紅的《像你一樣》等，從不同角度切入當下鄉村振興的現實，展現了孩子們成長過程中的困難和挑戰，貫穿其中的是一種昂揚奮鬥的態度。
此外，鄒磊表現中國兒童革命傳統的《新旅中隊》、龍建宇向年輕人講解詩歌魅力的《詩書的成長》、傅寧軍寫消防員精神的報告文學《沉默的同志——消防員與搜救犬》等，也是題材創作上有新思路的傑作。
自然文學正在不斷壯大
在十月少年文學舉辦的首屆自然文學與兒童文學論壇上，我曾梳理過兒童文學中以自然生態為主題的作品，提出兒童文學與自然文學有著天然的聯絡。 2023年，自然文學中相關主題的寫作將更加突出。
一些作品側重於動物與人之間的關係。 張偉的《橘子頌》、葉廣勤的《猴老草》、香奴的《小馬將軍》、易平的《在世界的角落看著你》、劉胡的《雪花格桑》、張繼洲的《小黃牛野斑鳩》等，都描寫了不同動物與人的關係，無論是原始生態還是家養寵物，展現了人與動物可以和諧共處的生態理念。
他的一些作品側重於生態環境的發展和保護。 **就彭學軍關於鄱陽湖白鶴保護基地的《大鳥》而言，在“我的國家公園系列”中，曾偉輝的《追竹海》寫了“大熊貓國家公園”，魏小溪的《虎豹山林》寫的是長白山的“東北虎豹國家公園”，潘雲貴的《雲邊之歌》寫的是武夷山國家公園。 這些作品以兒童故事為藍本，描繪了野生動物的生活狀況，同時也展現了發展與保護之間的辯證關係。 在散文方面，薛濤的《我不是博物學家》、高偉生的《長白山野鳥集》（《天上的流浪者》《鳥兒歌唱的地方》《寂靜的森林》）、毛璐璐的《親吻自然系列》（《蒼鷺鳥日記》《順溪遠航》《讓我們擁抱山》《我是自然之子》）等，都是作者通過長期觀察身邊的鳥類和植被而積累起來的優美文字， 具有個人感受和對環境和人的深入思考。
戰爭與士兵題材有了新的突破
戰爭和士兵不是兒童文學的重點，但它們是無法繞過的難點。 2023年，有幾件相關作品在藝術上有了新的突破，令人眼前一亮。
抗日戰爭的主題填補了空白。 大連作家劉東花了數年時間打磨寫成**《孩子回家》，傾注了作家的全部心血，這不僅是對家鄉不可磨滅的記憶，也是讓當下的孩子了解中華民族屈辱苦難歷史的重任。 侵略日軍在大連和旅順殖民了40年，在此期間，奴役教育產生了特別深遠的影響。 **採用最難的“正面寫作”方式，從幾個兒童少年的角度帶領我們走進那段不堪回生的歷史，引導孩子記住歷史，不忘過去，也引發讀者深思。 遼寧作家張忠的“東北抗日三部曲”（《龍眼傳說》《柿子地》《地炮》）或許不是第一部直面東北抗日戰爭的兒童文學作品，但一定是一部令人難忘的作品。 強烈的歷史責任感和主動性，以及深厚的生活、歷史和文化積澱，賦予了作家滿滿的創作熱情。 在流暢的傳統敘事形式中，戰爭的殘酷和反抗的英雄主義充斥著整個頁面。 《小男孩的龍眼》、《柿子地的秘密》、《胡鐵匠家》為抗日戰爭題材文學提供了新的典型人物和典型敘事。 舒慧波的《**》是乙個溫馨的故事，讓孩子的天真遊戲和戰爭的無情形成強烈的對比，沒有血腥的風雨，卻有著同樣震撼的衝擊力。
隨著歷史研究的不斷深入，對抗美援朝、保衛國家這一歷史事件的認識也不斷加深，這一歷史時期成為近年來戰爭題材作品的新熱點。 王璐琪的《關山在哪裡》是以獨特的方式，聚焦於退伍軍人當下的生活狀況，通過志願少年與為老人服務的老人的互動，讓經歷過戰場的老兵回到讀者的眼前。 然而，戰爭的痛苦帶給這位老兵的不是勝利的榮耀，而是看到戰友們乙個個犧牲自己卻獨自生活的愧疚。 這種感情，只有親身經歷過的人才能體會到，作者把它寫下來，讓讀者感受到戰爭對人類精神的摧殘，進而更加珍惜來之不易的和平。
軍人在和平時期在做什麼？ 他們很可能處於抗震救災的第一線。 邱姍姍的《游月河》、徐桂祥的《遠方的訊號》和胡繼峰的《雲上爸爸》講述了和平時期士兵的故事。 徐貴相和邱姍姍都是軍事作家，對軍人的生活非常熟悉。 在《遙遠的訊號》中，2008年汶川大學**時，震中中學校長譚恆傑為了救學生被埋在廢墟下，而在其他地方上大學的女兒趕回去救他。 最後，許多人獲救，許多人因此死亡。 **以戰士們的毅力和勇敢，將讀者帶回了自然災害現場，寫下了每個人在災難面前表現出的責任感和擔當。 《在月亮河裡游泳》並沒有直接寫洪水，而是從勇士直子為救乙個小男孩而犧牲開始，著重講述了直子的父親和被救的小男孩之間的故事，書寫了超越“小我”的世界大愛。 《雲上爸爸》的作者不是軍人，而是以記者的敏感，捕捉到當代軍人背後軍人家庭和軍人子女的特殊性，將筆觸聚焦在烈士子女身上。 為了讓孩子在健康正常的環境中成長，小主角的媽媽和老師等人用謊言築起了愛的屏障，但謊言終究是謊言，即使以愛的名義，當暴露出來時，影響依然巨大。 **從謊言被揭穿之初，在孩子們逐漸回憶過去十年的“疑惑”中，我們看到了乙個愛孩子愛國的烈士，乙個愛孩子愛兵的軍人妻子，乙個平時為老百姓扛起重擔的軍人。
今天，以和平與發展為主題，區域性戰爭的威脅始終存在，各種自然災害的可能性始終存在。 孩子們可以從以軍事為題材的作品中感受到陽剛之氣，汲取毅力，增強精神，幫助他們正確面對生活中的挑戰。
**，童話創作的新生力量
不斷湧現
*童話仍然是兒童文學中最重要的體裁。 **在方面，劉海琪繼續書寫“過去的童年”，創作了《桌球大佬》和《三步到籃子》兩部作品，延續流暢自然的敘事風格和幽默的語言風格，讓孩子們在有趣的故事中領悟成長的重要品質，積累人生智慧。 “當下的童年”是作家寫得最多的。 張璐的《烏鴉不道歉》、于瑾的《梨花灣二丫》、鄧 習的《追海》、唐棠的《十一寶》、吳亦薇的《時光之花》、左鈺的《小北的禮物》、金朵兒的《萬羽歸來》、楊雅蓮的《晴空》等，都是關於孩子們身邊的事情，有的聚焦於孩子和老師同學的校園生活， 而有的關注孩子與父母、長輩的關係，以及家庭生活的變化，都在試圖接近和呈現孩子的精神世界。陸梅的《萬花筒》和王永英的《狼窟中的祖母》是其中比較突出的兩部作品，它們將兒童置於深厚的地域文化中，寫出了文化背景在兒童成長中，特別是在藝術創新中的重要作用。 尹建玲的《揚帆》講述的是當下在紐西蘭的華人的故事，展現了更廣闊的地域文化意識。 一邊是水土支撐著另一邊的人民，這是博大精深的中華傳統文化應該有的多面性。 通過閱讀這些蘊含地域文化精髓的作品，讓孩子們可以體驗到不同的文化，也為他們理解和包容、學習和吸收不同的文化奠定了基礎。
在童話方面，廖曉琴的新作《從前有個東西村》系列（《萬物》《人與物》《他們行走在地球上》）創造了乙個名為“東西村”的新童話世界，那裡有新奇有趣的事物和人。 在羅洛的《理查國王與六顆巧克力星》中，理查國王是乙個生來就戴著一頂帽子的孩子，這讓他在人群中脫穎而出，但也給他帶來了麻煩。 作者巧妙地設定了孩子應該具備的六種品質：力量、智慧、勇敢、幸福、夢想、力量，作為理查國王帽子上的六顆小星星，給理查國王帶來冒險，讓他找到自信。 還有劉海琪的《諾言》、小丁麗的《飛星》、慈琪的《奶奶變成馬貓》、杜梅的《小耳鼠》、周博文的童話集《不開花的樹》、一木秋的童話集《茉莉的耳朵》等，大量的童話作品帶給孩子們閱讀的樂趣，也讓他們了解童話世界的真相，快樂成長。
*作家寫兒童文學已經成為常態。 巴爾吉元葉似乎找到了新的創作動力，不到一年，他就出版了《母雞梅拉蘇》、《烏蘇里叢林歷險記》、童話《動物園》等多部作品。 趙麗紅新作《手腳鋼琴》繼續深挖自己的專業領域，講述了上海一對兄弟的故事，“*親情”或許是孩子面對人生問題時最好的良藥。 景歌也延續了自己的兒童文學創作，出版了《梨花巷》《老街時光》《移動的星星》《心巷》等多部作品，尤其是《梨花巷》，將兒童生活與當地文化融為一體，無影無蹤，講述了生活在江南小鎮的一對兄妹面對父親意外離世的故事， 家裡突然背負著鉅額債務，而母親獨自一人熬過了大變故，要堅強能幹的姐姐和年幼又不那麼堅強的弟弟，在用自己的方式幫助媽媽的過程中，她成長了。陳偉文的**《小魚兒上學》選取了學生生活中最焦慮的現實橫截面，比如高等教育、成績、考試，寫考生在家的日常生活，以及父母和孩子的情感。
在**和童話的創作中，也湧現出一大批新興的創作力量。 比如孟先明的“定製童年文學叢書”系列**，包括安尚的《低語辯解》、曹森的《崔小遠與神奇的機械人》、季盼的《去年的蘋果》、莫黎的《飛向藍天》和袁曹的《十一歲》; 如“秦文君兒童文學創新獎”獲獎作品有雷振宇的科幻小說《莫扎特歷險記》、吳亦舒的《時光流過彩虹街》、楊子曦的《夜光橋上的小石獅子》、連城**《桓琴的小時光》、黃英草童話《枕頭裡的夢貘》; 還有周鑫的奇幻**《通向過去和未來的電梯》、李作元的短篇小說**《王秋芝趕噴火龍》、龐潔磊的《我不是故意的》、江雙超的《告別》、王曉敏的《霸氣少女》、於航的《失眠》、王倩的《拐杖》等。 他們的筆觸或許沒有那麼深邃或圓潤，但他們觀察著周圍的孩子，了解他們的情緒，他們的眼神和思想能夠探索孩子們此刻生活的方方面面，這讓孩子們的生活反映在他們的作品中栩栩如生。
在第五屆“溫泉杯”全國短篇小說童話大賽中，除了王俊欣的《總是走錯路的少年》、龍香梅的《一尺百工》、趙茂茂的《鯨牧人》、小河叮叮的《爐馬》、燕京的《我是一棵樹》等童話作家的作品外，又有一批新人、新人作品脫穎而出， 比如多多飛的《你好，箱怪》、何小寧的《從前，有個獨祿》、吳越的《布穀鳥無所不知》、隋逍遙的《餃子賊》等。它們都是短篇童話，具有新穎的想象力，溫暖的敘述和深刻的印象。
兒童小說利用了這一勢頭
自去年科普作品市場占有率首次超過兒童文學以來，這一趨勢今年沒有改變，其實符合當下兒童的閱讀習慣和需求。 對於兒童文學來說，大力發展兒童小說成為新的增長點。 “未來兒童奇幻系列”推出了王金康的《生命之歌》、凌晨的《擁抱時間》、趙華的《異形寶石》、彭六榮的《永恆的夏天》、哈琳的《異形建造者》、王傑的《蒸汽夜鶯》6部作品，其中王金康、趙華、凌晨、彭六榮深耕科幻文學行業多年， 而另外兩位作家在童話和奇幻方面也取得了一些成就。科幻對更多孩子意味著什麼？ 正如吳岩在叢書序言中所說，“看科幻小說，不能像讀科普書一樣，從中吸收知識，更要體會到乙個科學發揮重要作用的未來，乙個想象力可以帶我們去的未來。 從這個意義上說，大力培養兒童科學素養的今天，或許真的開啟了兒童小說的又乙個春天。 在這個交叉點上，尤其需要思考清楚科幻本身的意義，這樣科幻文學才能真正在年輕讀者的心中播下想象的種子。
繪本創作
牆內鮮花盛開，牆外香火四溢
圖畫書已經成為乙個比較成熟的品類，藝術形式多樣，文質穩定，經常在國際舞台上大放異彩。 2023年，唐素蘭、陳訓如的《牛王節》在第29屆布拉提斯拉瓦國際插畫雙年展上獲得金蘋果獎，這是中國畫家第七次獲此殊榮。 在繪本創作中，作家和畫家的合作仍居多，而曹文軒與四位中外畫家的合作，是中國哲學寫作與國際繪畫語言的碰撞。 薛濤、張永清的《螞蟻林》、葛樂七木閣黑河、九兒的《鄂倫春熊》、周小峰、龔艷玲、顧東、徐媛、李大華《很慢的特快專遞》《擔心養不飽卻養自己的小豬》《領動物去動物園》《美好無人要的東西》， 等，彭學軍、劉迅的《小背籃》和大量優質原創繪本，都能為年輕讀者帶來更多中國美學作品。《藝術童年——我的藝術我的祖國》系列繪本由張明洲主編，作家邱華東、李立芳、彭學軍、尹建玲、簡平、陳習等青年插畫家合作，以民族**、繪畫、戲曲、電影、舞蹈、建築、交響藝術門類為載體，甄選當代代表性藝術家，用簡潔的文字和飛揚的畫面講述他們的故事， 為孩子們帶來生動的藝術啟蒙。同時，也有一批文字畫法優秀的繪本作者，如大武的《別動乙隻蝸牛》、沈媛媛的《你認識“她”嗎》、婉婉的《摘蘑菇》、王永英的《巴鵬的婆婆》都是一人創作的優秀繪本作品。
特別是今年還有一批兒童文學選集、教科書、理論專著和評論集值得關注。 高洪波的《百年百兒詩》在兒童詩創作生機勃勃、仍缺乏傑作的時代具有特殊的意義。 中國是詩歌大國，在兒童詩的創作中也曾有過如此輝煌的傑作，如今重溫這些傑作，不僅是兒童的需要，也是廣大兒童文學作家的需要。 高凱推出了一首新詩《草叢中的孩子》，並以此為榜樣，向即將成為多所高校教師的大學生教授兒童詩，這也為明天的童詩創作播下了種子。 王全根理論著作《當代中國兒童研究》共兩卷，共21章，上部為作家專著，選取了當代兒童**的14位代表性作家，並逐一分析了他們的創作特點; 以下部分是現象研究，從主題的角度對當代兒童進行分類。 此外，海飛的《舒海飛評注：兒童文學批評集》、孫建江的《童年的文化空間》和《童年的文化詮釋》、崔新平的《中國當代兒童文學經典化研究——全國優秀兒童文學獎獲獎作品評》、趙霞的《兒童文學與美學》等作品也對當代中國進行了研究和解讀從不同角度看兒童文學，掀起了研究當代兒童文學創作與現象的小高潮，具有重要的學術意義和研究價值。
（作者為中國作家協會創新研究部副主任）。
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內容**：文藝日報，2024年2月9日，第5頁。
排版：李耿辰。
編輯：鄧傑喜。
二審：張俊平。
三審：王洋。