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看了一場學校美術晚會，教學主任在C位，幾位男老師跳起了《科目三》。 跳舞的姿勢難免歪歪扭扭，**的同學笑得歪歪扭扭的，笑得我笑得停不下來。想到《主題3》的輝煌，創作《共舞統一台灣》，我不禁問自己，這部《主題3》的魅力何在？ 自己探索並考慮以下幾點。
首先，風格輕鬆詼諧。
科目3“在快節奏中不顯出能力，但難度超出了一般的廣場舞，腿腳跳得絲滑柔滑活潑，腿腳有點像企鵝，可以說像鴨子一樣。 再加上一些上肢動作，笨拙卻比較詼諧，蹦蹦跳跳的人都好玩。
二是自由度高，動作多樣。
題目3“不知從何而來，現在各行各業各個年齡段的人都跳了起來，還結合行業特色獨立創作，隨機新增動作給它，比如加拉面、切動作什麼的，可以自由發揮，單人、雙人、多人組可以多種方式組合。
三是可愛的表情，各種道具比較有分化。
科目3 “嗯，跳醜舞也算是可愛，不噁心，大家都敢下場，有各種表情，或者面無表情，跳躍的時候也可以拿各種道具來增加效果。
科目3有點土，有點可愛，有點“無厘頭”，好參與，免費玩，自娛自樂，這就是它的魅力嗎？
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