model for contoured playground, with original equipment attachments, 1941. plaster and steel. photo: f.s. lincoln. reproduced with the permission of the special collections library, the pennsylvania state university libraries.
休閒時間的基礎設施
playground for all - an infrastructure of leisure建築設計 該專案將設計乙個位於城市中心的社群公園。 它結合了地方特色和公園的功能，設想了在城市土地日益私有化和越來越多的公共空間用於房地產的背景下，新的城市基礎設施將如何發展。 基於參與者對自己城市的研究，結合他們對2020年代人與建築關係的思考，本專案將設計乙個介於建築與景觀、基礎設施與藝術裝置之間的專案。 【求婚導師】
alfred
他畢業於德克薩斯萊斯大學，獲得碩士學位。 他曾在Diller Scofidio + Renfro、Kevin Daly Architects、Cobalt Office等地執業。 參與美術館設計、博物館擴建和翻新、私人住宅和劇院專案。 在學習期間，賴斯擔任研究助理，設計和建造了專業的歌劇舞台布景。 在學習期間，他在大學內外的設計專案獲得了無數獎項，並以William D畢業 darden thesis award。背景
無論是阿爾多·凡·艾克（Aldo van Eyck）對二戰後荷蘭城市化的反思，還是野口勇（Isamu Noguchi）對美國遊樂場的願景，該遊樂場是雕塑和景觀的交叉點，20世紀的公共空間都關注社會福祉和家庭結構，並試圖帶來現代主義的社會，家庭， 美學和經濟學融入日常生活。
如今，當社會住房不再是主流，房地產行業主導著城市發展時，世界各地的城市都在將公共空間私有化。 中國主流的封閉式社群將非居民排除在圍欄之外，紐約的高線公園和秦皇島的阿拉亞等新的公共空間已成為房地產開發商吸引城市發展的磁石。
進入2020年代，人們對空氣、身體和社交的需求，公園等開放的公共空間再次成為生活的焦點。 在城市土地日益私有化的背景下，公共空間如何再次成為社群的基礎設施？ 
diller scofidio + renfro. the highline, section.[專案目標]。
該專案要求學生設計乙個高達10,000平方公尺的社群公園。 學生將研究城市與場地的關係和社群需求，並在研究的基礎上敲定1-2個核心專案（包括景觀、游泳池、花園、社群花園、遊樂場、健身設施等），並提供公共衛生等基礎設施。
該專案需要以施工為主導的干預措施，例如鋪路、屋頂、高度差、材料等。 
agency-agency. hamilton gears covered park[成就要求]。
最後，學生將使用圖紙和表示法或圖紙和模型**來提出設計和研究計畫。 圍繞設計主題和主題的主線，表演技巧沒有限制。
軟體要求：至少 - Rhino 或同等建模軟體。 adobe photoshop，illustrator。
weiss/manfredi. olympic sculpture park topo section【課程安排】
課程時長：12課時（課時6周）+無限次跟進問答服務 課程形式：2-3名學生 線上上課，包括每週2課時第 1 周：案例研究第1類講座和研討會課程描述：課題解構、日程安排介紹、案例介紹、學生案例選擇。 作業： 1、案例分析：通過自己閱讀材料和圖紙，總結，指出批評，並製作1-2個分析圖或效能圖，進行案例分析。 2、初步選址：為每人或每組選擇場地。 可以制定 2-3 個不同的場地以供以後敲定。 選址理由為必填項（可附**說明，無需圖紙）。 第2類 圖紙評估和研討會課程介紹：案例分析演示和評論，場地討論和定稿。 作業：現場調查和現場分析。 以案例研究的形式了解該網站。 需要通過網路資源彙總3D模型和2D圖紙。 根據學生的時間表和能力，決定是否製作圖紙和模型。 它現在對該遺址的建築、人文、政治或經濟方面持批評態度，並提出了解決方案的可能性。 
agency-agency. flatiron crossings第 2 周：網站批評和計畫概念第1類圖紙評估和研討會課程描述：現場介紹，通過對現場的研究和了解結合案例分析來討論各種專案特點和可能性。 討論站點分析對映的選項。 課後作業： 1.網站深化。 對場地周邊進行深入建模，根據課堂上討論的場地分析方案繪製出地圖（場地總體水平）。 2、專案方案的初步設計。 提出至少 3 個計畫。 它可以以草圖的形式與初步塊模型相結合來表示。 第2類 圖紙評估和研討會課程介紹：現場分析與評估，專案方案的初步設計和討論，以及方案的定稿。 作業： 1.通過確定的方案結合課堂討論的內容對方案進行初步設計。 2.提出專案區域、平面和剖面之間的合理關係。 可以提出1-3種不同的形式。 草圖+初步建模。 
dept. good neighbor stormwater park第 3 周：初步原理圖設計第1類圖片評論和講座課程介紹：方案的初步設計評估和分析，初步形式定稿。 講師為學生提供案例參考介紹和深化建議。 課後作業： 1.平面深化。 2.深化3D建模。 第 2 類研討會課程介紹：專案過程評估和問答，最終演示的討論。 作業： 1.3D模型的深化。 2、深化和初步的線草案。 
dept. lines in the sand第 4 周：深化計畫第 1 類審查課程描述：對專案過程進行評估和問答，結合最終演講的目標進行評估和討論。 作業：專案修改和深化。 第2類圖片評論和講座課程介紹：方案過程評估與問答、演示方法案例介紹。 家庭作業：至少 50% 的模型和 50% 的繪圖，並通過考慮最終的演示和作品集的格式來深化它。 
new affiliates. after“the wild”第 5 周：中期審查第1類圖紙評估和研討會課程介紹：方案定型，結合設計完成規劃最終效果和製作。 表示式：任務分配。 作業： 1.結合課程深化圖紙，布局初步圖紙。 2.每張圖片都需要有乙個前期過程。 3.總結介紹性語言。 第 2 類中期審查課程描述：內部中期評估，包括以作品集的形式對專案進行初步介紹、口頭簡要專案介紹、批評、目標、布局和圖紙評估。 作業：圖紙修改和深化。 
pool第 6 周：最終抽獎第 1 類審查課程介紹：檢查專案的進度和過程，並回答問題。 最終確定最終的演示圖紙和效果。 家庭作業：改進圖紙、效果圖。 專案包括：至少1-2張總圖和場地分析圖，1-2張共三維圖（如軸測圖、阿里圖等），1-2個平面圖，1-2個立面圖，1-2個剖面圖，3-5個效果圖或模型**3-5個，以及一些補充圖紙。 第 2 類期末複習
daniel wills, instrumental landscapes. irwin s. chanin school of architecture archive, the cooper union.
office for political innovation. moma ps-1 cosmo【相關閱讀】。1.in search of contoured playground - isamu noguchi
2.hamilton gears covered park - agency-agency
3. the highline - diller scofidio + renfro
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6.instrumental landscapes