國家的發展靠人才，民族的復興靠人才。 我們踏上了全面建設社會主義現代化國家的新征程，向著第二個百年奮鬥目標邁進，我們比以往任何時候都更接近實現中華民族偉大復興的巨集偉目標，比以往任何時候都更需要人才。 綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，人才是自主創新的關鍵，尤其是頂尖人才的不可替代性。 面向未來，要更加注重人才的自主培養，尤其要努力培養更多的戰略型科學家，加快建立人力資源競爭優勢。
當今世界進入大科學時代，科學研究的複雜性、系統化和協調性明顯增強，戰略科學家的重要性日益凸顯。 總書記在人才工作會議上的重要講話中指出：“戰略科學家是科學人才，是國家戰略人才隊伍中的'重點少數'。 “中國需要戰略科學家，既有謀劃科學技術長遠全面發展的戰略科學家，也需要在某一專業領域發揮主導作用的領軍科學家，需要主持大科技工程的專案總工程師、總工程師。 在大力培養和使用戰略科學家方面，總書記指出：“要堅持實踐標準，在國家重大科技任務的帶頭人中，找到具有深厚科學素養、長期奮戰在科研一線、視野開闊、前瞻判斷力強、跨學科理解能力強的科學家， 以及大兵團作戰組織領導能力強。 “深入學習貫徹總書記重要論述精神和戰略科學家的培養和運用，要把戰略思維作為重要指標。 具有戰略思維，就是能夠對科技發展趨勢、國家重大需求、國際競爭進行綜合研究和戰略規劃，不僅能看透，而且看得遠、看準。
戰略是戰略科學家的核心。 戰略思維對於戰略科學家來說，關係到他們是否能夠提出和解決整體的、根本的和前瞻性的科學問題。 戰略科學家的戰略思維主要包括兩個維度：整體概念和前瞻性判斷。 總體概念是指能夠突破專業和行業的侷限，從全國利益出發考慮科技發展。 解決乙個科技或乙個行業的問題，需要考慮各種複雜因素，只有站在高處才能看清全域性，避免“見樹不見林”。 乙個行業的落後可能涉及技術或其他行業在許多其他領域的發展水平，如果沒有整體的眼光，就很難找到解決方案。 戰略科學家要攻克經濟社會發展和發展的重大科技難題，從更高的位置、更廣闊的視野提出未來科技的發展方向、發展思路和發展重點。
此外，做出超越一般學者的前瞻性判斷的能力也是戰略科學家需要具備的技能。 具有廣泛知識和跨學科理解的科學家具有預見未來的眼光，這主要來自於長期在科研一線積累的知識和經驗。 在一段時間內，科技探索的乙個或幾個分支可能會有重大突破，這在學術界被稱為“當時的學科”。 然而，很難提前準確判斷“獲取的學科”，因為看似輕鬆的突破往往伴隨著意想不到的陷阱，甚至缺乏“偽學科學科”，可能會造成科研資源的浪費。 在這樣的時刻，戰略科學家必須發揮自己的前瞻性判斷，按照發展規律促進科學技術的健康發展。
要為到2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐，為到本世紀中葉全面建設社會主義現代化國家奠定良好的人才基礎，僅僅有幾名戰略科學家是遠遠不夠的。 **總書記指出：“要堅持長遠眼光，自覺發現和培養更多具有戰略科學家潛力的高層次複合型人才，形成戰略科學家的成長梯隊。 “這就要求我們在培養戰略科學家的過程中，更好地為人才的成長創造良好的環境，推動戰略科學家成長梯隊的形成。 要多措並舉，完善體制機制，避免以職稱、人才職稱為單純確定薪酬、配置學術資源的傾向，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，突出基礎前沿研究的原有方向; 突出社會公益研究的需求導向，突出應用技術開發和成果轉化評價的市場導向，形成有利於科技人才研究創新的評價體系。
戰略科學家成長梯隊的形成，也要求戰略科學家承擔起自己的責任。 戰略科學家要對青年科技骨幹給予更多的信任、更好的幫助、更有效的支援，支援青年人才發揮帶頭作用，真正從重大科技專案中發現和提拔戰略科技人才，為形成戰略科學家成長梯隊打造規模化後備人才。
作者為中國工程院院士）。
人物** 2024-02-02 09 版）。