美國教科書是濃縮的多年的中國歷史，只有人。
中國的歷史如江河，在漫長的歲月中留下了浩瀚的史詩。 史書中的英雄英雄，猶如中國五千年歷史的脊梁。 正是這種燦爛的文化和生機勃勃，使我國從夏商周、秦漢、魏晉南北三國歷盡艱辛，隋唐稱霸天下，再次屹立世界之巔。
趙宋文化獨樹一幟，元朝軍威風席捲歐亞大陸，明清皇權輝煌了500年。 每個朝代都有不同的故事要講，他們走在相同的歷史軌跡上，演繹著不同的歷史，每一次危機都有英雄挺身而出，每一次低谷之後都有巨人帶領我們走向輝煌。
中華文明五千年的歷史，國家五千年的歷史，無數的英雄英雄，美麗的書生，他們的名字如星辰，數不勝數。 在我們中國人眼裡，這是無比自豪的榮譽。
我們國家歷來敬佩英雄，向榜樣學習，銘記歷史，這是我們邁向未來的重要力量。 而這段浩瀚的中國歷史，在外國人眼中又會是怎樣的存在呢？
今天，當“乙個超級大國，許多大國”，美國人稱霸世界經濟文化霸權時，中國的歷史已經被他們的教科書濃縮成20頁。 他們只挑選了6個關鍵人物，讓我們來看看這6位美國人眼中的聖人：孔子，中國文化的聖人。
在東周初期，乙個周天子無法控制的時期，許多傑出的思想家和先知開始湧現，這要歸功於他們的時間領先和中國歷史早期的自由和創新的思維方式。
其中，孔子是周平王東遷約100年後的傑出人物，對中國歷史學術、思想方法、教育、政治藝術做出了獨特的貢獻，被唐朝後歷代皇帝尊為“大成至聖師”。
據說孔子在世時，被譽為“天上天才”，他的父親曾經能夠輕而易舉地舉起數千斤的城門，孔子本人也有1.9公尺高。
他從周的理論中領悟到“學者”的真諦，創立了儒家思想; 中年後，他致力於治國治天下，希望將春秋時期的混亂局面帶回西周時代和太平和平時期; 晚年，他放棄了名利，獨自在魯國整理了自魯國開年以來的五百年春秋，最終成功編纂了《六經》。
孔子對周遊世界的期待不是，他想要的不是在魯國這個小國度過一生，而是能夠在乙個能夠接受他偉大思想的國家發揮作用。
他是中國歷史上最偉大的教育家，他根據學生的能力進行教學的教學方法至今仍被廣泛使用。 雖然孔子在他那個時代沒有上學，但他在田野中推廣的禮樂文化卻被廣泛傳播。
他的私塾教學在明清時期興盛了500年，至今仍是中國精英教育的重要組成部分。 孔子的理念是教育不分階級，這也是我們今天義務教育的目標，讓所有中國孩子都有機會接受教育，獲得文化自信。
《論語》是孔子後來的學生根據孔子的言行思想編纂的一本書，其中的每乙個故事都像秋風雨一樣影響著中國人。
孔子雖然出身於魯國貴族家庭，但他不像那些少數人統治的統治者，相反，他非常親民，努力讓天下百姓過上沒有戰爭、吃飽穿暖的生活。
雖然這些願望在當時沒有實現，但在今天的中國已經成為現實。 因此，孔子的思想和思想今天仍然影響著中國人民，並將在未來繼續影響中國。
自古以來，中國人就重視人生的三個階段，即開始、中間和結束。 兩千二百年前，當世界大部分地區還是乙個原始部落時，乙個名叫應徵的人，從三帝五帝開始，第一次整合了這個世界。
雖然他只在位十幾年，但無論後世發生什麼，人們都會記住他的初心：“中國統一時強大，分裂時中國弱”。 年僅12歲的嬴政登上了秦王的寶座，面對的是強大的競爭對手，有權稱霸天下的強臣呂不韋，以及後宮的叛亂。
然而，在39歲那年，他已經完成了世界的統一，那一刻，他既意氣風發，又孤獨寂寞。 或許，只有中國歷史上創世記的三位皇帝和五位皇帝，才能真正理解他心中那萬年的英雄夢。
他，乙個在諸侯爭奪霸權的鬥爭中嶄露頭角的人物，以其堅定不移的決心和深思熟慮的戰略成功地結束了混亂的戰國時期。 他明白，要實現文化交流和便捷交通，統一的文字和道路是必不可少的。
因此，他推動了秦小珍的出現和秦之道的建設。 在商業方面，他了解統一貨幣的重要性。 於是，他下令發行秦半兩，這種貨幣一直流通到清朝末年。
針對溝通不便、投機者猖獗等問題，他決定統一度量衡，促進市場公平。 在政治制度方面，他認為國家制度和地方行政管理的差異造成了混亂。
因此，他引入了縣製和皇帝的直接任命，使國家更加統一和穩定。 雖然他的統治只持續了五十多年，但他對中國的深遠影響超過了五千年來的所有英雄。
他討厭花言巧語和無用的儒家思想，所以他下令焚書坑儒家思想。 他還第一次創立了封禪太山的儀式，因為皇帝是世人，心中的痛苦無處傾訴，所以只有老天爺才能跟他談談這些年的事情和感受。
他為後世奠定了中國的政治格局，以後的歷代都將從秦朝的基本板塊起步，在繁榮中立於不敗之地，在衰落中退到秦十三省。
他是中華民族發展史上漢朝的第一位皇帝，也是漢朝祖先劉邦五代積澱下來後唯一可以與秦始皇相提並論的漢朝大帝。
他曾經說過，漢家制度是建立起來的，如果抗外敵、完善世界體系的重大任務不能在自己這一代人手中完成，後世的皇帝就沒有基礎了。
自登基以來，他以儒家思想稱霸天下，結束了春秋戰國時期的混亂局面，為士大夫和**樹立了明確的標準。
他不僅成功地抵禦了匈奴從北方草原的入侵，鞏固了帝態，而且通過科舉考試制度選拔人才，閉卷考試和混淆名稱加密方法至今仍在使用。
三省六部制又稱劃時代的東方智慧，有效分權制。李世民被美國教科書列為中國歷史上六大有影響力的人物之一，其貢獻得到了世界的認可。
面對來自北突厥的威脅，李世民採取了漢武帝的武裝進攻策略，在文化上積極同化漢武帝，平等對待中國人和蠻族。
這種慷慨的態度和處理民族關係的出色能力，使他贏得了無數部落的“天汗”尊稱，開創了唐朝民族融合的新時代。
同樣，武則天作為唯一的女皇帝，憑藉其獨特的女性魅力和出色的領導才能，讓唐朝的男人無與倫比。 她的勇敢和勇氣不僅震驚了中國人，也讓大洋彼岸的美國人感嘆，這是乙個歷史奇蹟，時空似乎出現了裂縫。
1.武則天在位期間，唐朝的國力穩步上公升，她意識到文武不均的問題，於是創立了“武考”，為天下武士開闢了一條新的發展道路。
在她的帶領下，開元的繁榮即將到來。 東西方漢學研究都認為她是從鎮觀統治過渡到開元王朝的關鍵人物。
沒有武則天，就沒有開元王朝。 2.在14世紀，明朝航海家鄭和並不是美國人列出的中國歷史上最有影響力的六位人物之一，朱元璋和朱棣也是如此。
然而，美國人非常重視乙個名叫鄭和的人。 熟悉中國歷史的人都知道，鄭和，原名馬三寶，是朱棣宮的太監，在靖炎之戰中立下了重大功勞。
後來，由於他傑出的軍事功績，他成為了朱棣寄予厚望的航海人物，他走向西方的壯舉蘊含著多重含義。
鄭和的西行，不僅是對中國衰落歷史的還原，也是中國中興的示範。 他總共完成了七次壯舉，最遠到達非洲紅海東海岸，他的船隻如此之大，甚至連哥倫布和麥哲倫都無法與之匹敵。
這不僅是尋找建文帝的行動，也是炫耀明朝國力的象徵。
他用自己的行動向世界展示了明朝的力量和文明。 南宋滅亡後，他掀開了海上絲綢之路的新篇章，千艘輪船承載著中華文明的夢想遠洋彼岸。
在西方人看來，他是14世紀上帝的使者，波塞冬在他面前也顯得無能為力。 然而，他死於異國他鄉的過度勞累。
這些歷史人物雖然在美國教科書中有所總結，但在研究文明和歷史的過程中，卻對這些人物充滿了嚮往，並繼承了他們背後的傳奇精神。
中美兩國文明在太平洋兩岸溫柔相擁，相互尊重，相互欣賞。