“沒有經驗的人來彌補”！ 實習生分享了工作的現狀，導師生氣地笑了起來
醫務人員，常被譽為“白衣天使”，肩負著拯救生命的神聖使命，受到社會的廣泛尊重和認可。 隨著00後逐漸投身於各行各業，醫療領域也迎來了新的生機和動能。
雖然有人開玩笑說“勸人學醫如雷”，但還是有很多年輕人懷揣著醫學的夢想，投身於這個充滿挑戰的領域，渴望成為理想的醫生。
然而，通往醫學的道路並非一帆風順。 特別是新手醫生在實習期間經常面臨對自己能力的懷疑。 然而，人們往往會誤解他們，並會懷疑他們的技術水平，但他們在“撼人”能力方面的出色表現是不可否認的。 實習生們發文講述了自己工作的現狀，真的很搞笑。
如果你沒有經驗，你可以用振動器來彌補數字！ 這已經成為新手醫生在暴露工作狀態時的共識，也讓導師笑了。 在大環境的影響下，很多醫學生都經歷了長達三年的網課，這對醫學界來說並不友好。 紙上的知識不足以死記硬背，還需要實踐經驗和技能。
醫學生一旦踏上實習崗位，成為“新手醫生”，與患者溝通不僅需要依靠自己的學習，還需要依靠“外援”，即以認真、謙遜但善於“震撼人心”著稱的導師。
羅老師，求求你，過來幫幫我“，實習醫生曬出了自己目前的工作情況，這讓導師們感到無奈，彷彿他不僅為自己工作，也為學生工作。 遇到疑難問題時，同學們總是第一時間找到導師，這讓導師們真的很好笑又無奈，彷彿在喃喃自語：我平時上課聽不好，你現在在急什麼？
學習醫學專業的難度可想而知，專業的特殊性要求學生不要馬虎，不犯錯誤。 進入職場後，對學生的要求變得極其嚴格。
對於實習生來說，每時每刻都如履薄冰，小心翼翼，生怕有絲毫失誤。 即使看到病人的家屬很多，他也會本能地向導師求助，“教授，來門診吧，這個病人的家屬這麼多！ 一呼求救後，導師們可能會無奈地搖搖頭，暗自覺得學生在課堂上真的應該認真聽，現在也算是惹麻煩了。
俗話說，“優秀的導師培養優秀的學生”，醫學生的成長離不開導師的悉心指導。 導師寧願在遇到問題時主動詢問學生，也不願默默忍受，因為對於導師來說，學生遇到問題時選擇保持沉默比較麻煩，這可能會導致積壓難以解決的問題。
觀察實習生工作現狀，“等一下，我去問老師”，凸顯了同學們的勤奮和主動徵求意見的意願。 然而，對於導師來說，問題不在於學生是否提出問題，而在於學生是否能夠真正從每個問題中學習。 導師不希望看到學生一遍又一遍地犯同樣的錯誤，因此學生在尋求建議時需要保持積極性，以確保問題不會成為反覆出現的問題。
從實習生的角度來看，能夠理解他們的感受至關重要。 “如果你沒有足夠的經驗，你可以彌補數字”，實習生可能更依賴導師的經驗，這也是他們成長的一部分。 導師可能已經習慣了這種情況。
對於患者來說，能夠以實習生的最高成本享受到專家級醫生的諮詢，也是一種“**福利”。 因此，我們應該對新手醫生更加理解和寬容。 每個人都需要時間和空間來成長，甚至醫學專家也一步步從“新手”階段走出來。
醫學生的學習週期很長，完成五年的本科學習只是乙個開始，他們還需要繼續學習。 醫學生還應該專注於總結和記憶，同時向主管提問，以避免重複錯誤。 請記住，醫學水平不僅關乎“震撼人”，還關乎紮實的知識基礎。
新手醫生要想提高自己的能力，就需要注意細節。 “還是要靠自己打鐵”，如果發現弱點，一定要主動檢查，補缺，確保各方面的能力得到提公升。
人際關係同樣重要，與導師和前輩的關係應該得到妥善處理，以獲得更多的支援。 此外，謙遜低調是醫學生必備的品質，學歷再高，也不應該驕傲。
最後，通往醫學的道路是具有挑戰性的。 從醫學生到新手醫生的轉變並不容易，更不用說成為一名值得信賴的醫生了。 這是乙個漫長的過程，但只要努力，最終成功將是不可避免的。