溝通是與人互動的重要方式。 語言和書面表達的背後是思維和認知。 隨著網路媒體的發展，依靠流行語和表情符號可以“直抒胸臆”，但這種平淡直接的輸出方式卻逐漸遺忘了一些複雜而深刻的表達方式。 當談到離開網路環境並需要標準化表達時，一些年輕人留下了乾癟的詞語和磕磕絆絆的語言。 近日，《中國青年報》社會調查中心的一項調查顯示，超過一半的受訪青年認為近年來他們的語言和寫作能力有所下降，471%的受訪年輕人認為他們缺乏詞彙量，而且是鐵板一塊。 為什麼年輕人會出現“字窮”現象？ 如何豐富你的語言，讓“礙事”的表達順暢？ 《中國青年報》和《中國青年網》記者採訪了多位相關領域的青年和專家，共同完善這一問題。
讓我告訴你幾句話。 在春節期間的一次家庭聚會上，00後李思超成為全家人關注的焦點。 他家人多，每年過年都聚在一起，營造熱鬧的氣氛。 被點名發言時，李思超覺得自己的大腦有些“短路”，雖然有很多話要說，但講了半天，卻沒有說出一句完整的話。
李思超的案例並非個例。 今年春節期間，社交平台上“表達祝福的詞語有哪些”、“過年時怎麼說好像很新”等帖子引起了不少關注。 探親訪友不知道該說什麼，只好複製貼上新年問候資訊......許多年輕人覺得他們“無話可說”。
一些年輕人語言和寫作能力的下降，反映了網際網絡時代“文字失語症”的真正問題。 暨南大學中文系副教授鄭煥釗認為，網際網絡技術在讓生活更加便利的同時，也對人們的思維方式、價值觀和表達方式產生了深刻的影響，年輕人的“文字貧困”問題值得重視。
近日，中國青年報社社調查中心聯合回應問卷網（文娟com）公布了一項針對 1,333 名年輕人的調查，顯示 533%的受訪年輕人認為他們的語言和寫作能力近年來有所下降。 超過一半的受訪年輕人認為，閱讀量低和對網路語言和表情符號的依賴是“文字貧困”的主要原因。
近一半的受訪年輕人認為他們缺乏詞彙量，只能單獨表達自己
李思超是南京一所大學的研究生，在校期間經常要做報告。 每次報告時，讓他頭疼的是老師的提問環節，“有時候話說上，卻不知道怎麼說，我磕磕絆絆，好像不夠自信。
北京的95後張然，下班後的第一篇報告給他留下了深刻的印象。 雖然她做了認真的準備，但說話的時候，她的“腦子一時空白”，很難完全表達自己的想法，“腦子裡有很多零碎的詞，卻連不上完整的句子，被'卡住'了好幾次。 這讓張然意識到，寫和說是完全不同的東西，要流利地表達並不容易。
我曾經遇到過忘記寫筆的情況，突然想不起能寫的字怎麼寫，只好在網上求助。 在杭州工作的90後劉媛覺得自己的語言表達能力不僅在下降，而且寫作能力也在下降。 在工作中，他偶爾要提交乙份稿件，這讓他覺得比較困難，而且往往需要大量的工作才能完成。
調查顯示，533%的受訪年輕人認為他們的語言和寫作能力近年來有所下降。 47.1%的受訪年輕人認為他們缺乏詞彙量，只能單獨表達自己，432%的受訪年輕人表示他們用筆寫得更少，415%的受訪年輕人曾遇到過不懂得詞語含義、難以準確表達想法的情況。
王雨霏是合肥的00後，她覺得網路流行語已經成為一種重要的網路社交語言。 “當我和朋友聊天時，每個人都喜歡使用模因和網路流行語，如果有人發布一大段文字，就會顯得很奇怪。 她覺得碎片化的表達方式可以活躍氣氛，網路語言在某種程度上就像是一種“程式碼”，抓住“梗”代表“我理解你”，可以快速拉近彼此之間的距離。 “但如果你線上下這樣說話，難免會讓人感到尷尬。 ”
調查顯示，379%的受訪年輕人忘記寫筆，350%的受訪年輕人認為寫作困難。 其他：表達的邏輯相當混亂（34.）。9%），經常使用網際網絡語言（311%），過分依賴模因（228%），變得懶得表達（141%）等。
“從根本上說，語言貧困是由精神貧困造成的”。
如今，手機已經成為生活的一部分，大家也越來越習慣線上交流，基本上打字、表達愛意、打字**都非常少，說話交流的機會越來越少。 劉源認為，網際網絡改變了原本的口語和寫作方式，輸入法也簡化了單詞的輸出，比如一首詩，以前需要完全背誦，但現在只要打出前幾個字，整個句子就會出現。 “網際網絡技術在給人們帶來便利的同時，也讓人們懶得去記憶和思考。 ”
王雨菲平時和朋友交流，“群裡經常有各種表情符號，甚至通過表情符號，就能理解別人的意思。 但王雨菲覺得，過度依賴線上交流會讓線下溝通變得困難，她不太喜歡在場合說話，擔心說錯話就“退縮”不了。
至於出現“字匱乏”現象的原因，調查顯示，閱讀次數和表達能力減弱排名第一，選擇率為540%，其次是過度依賴線上語言和模因，以及缺乏創造力（53）。0%），瀏覽資訊碎片化，難以形成系統思維（521%），選擇率超過一半。
張然發現，下班後，自己的社交圈越來越小，和朋友線下見面的次數也越來越少，“平時大家都很忙，很難預約。
談及“字匱乏”的問題，張然覺得自己不知道該怎麼表達，但又越來越不想表達，“現在能深入交流的人越來越少，漸漸的分享慾望也下降了。
“字窮”的原因還在於線下面對面交流的少（476%），短、平、快“占上風（344%），快節奏的生活讓人難以冷靜思考（331%），與人交流的慾望下降，他們不想表達（176%)。
程認為，一些年輕人在現實生活中感到孤獨和“社交恐懼”，這使得他們更傾向於選擇虛擬社交。 網路模因和其他網路語言符號已成為年輕人的通用社交語言，這是他們獲得文化認同和表達的方式之一。 然而，這種方法對規範性、邏輯性、書面性表達產生了影響，進一步影響了語言表達背後的思維方式，也在一定程度上影響了年輕人精神世界的深度和廣度。 “從根本上說，語言貧困是由精神貧困造成的”。”
語言是人類的精神家園。 它既是乙個民族文化基因的重要組成部分，也是乙個民族文化凝聚力的基礎。 鄭煥釗認為，“想說卻說不好”的問題會對傳統文化產生影響，導致個體思維方式的簡單化和粗糙化，也會對集體民族文化產生負面影響，網路語言符號分層帶來的代際文化分離，會在一定程度上削弱集體文化的凝聚力。
如何重新獲得你的“表達能力”。
在那次不太順利的工作匯報之後，張然開始自覺地鍛鍊自己的表達能力。 在每次演講之前，她都會練習幾次，直到她完全順利。 “我平時會看一些與工作相關的書籍，積累專業知識，這樣我表達起來會更加專業和自信。 ”
李思超覺得，書面語言與口語表達有很大的不同，在加強閱讀的同時，多交流是一種重要的能力，讓別人能理解。
在網際網絡時代，獨立思考很重要。 劉源認為，很多資訊看完後就被遺忘了，主要是因為沒有深入的思考和思考，而這往往是消化吸收資訊的重要一步。 在日常生活中，劉源更關注社會和民生新聞，遇到熱點事件時會主動收集資訊，了解事件的前因後果，增強批判性思維，理性表達。
參與線下社交網路可以幫助提高你的表達能力。 王雨菲覺得，面對面交流時，一方面要傾聽對方的話語，感受對方的情緒，另一方面要調動自己的經驗和知識，組織好自己的語言，相互回應。
調查顯示，對“字窮”的回應，584%的受訪年輕人認為應加強閱讀以提高他們的個人素養，575%的受訪年輕人建議注重獨立思考和邏輯思維能力的訓練，55%7%的受訪年輕人認為，有必要打破以碎片化和快餐式方式獲取資訊的習慣。 其他：參加線下面對面交流，鍛鍊表達技巧（469%），注重民族表達教育，提高表達技巧（395%），辯證地看待和使用網際網絡流行語（203%)。
要幫助年輕人擺脫“文字貧困”困境，我們需要從改善網際網絡語言環境入手。 鄭煥釗認為，一方面要加強優質網路內容建設，特別是語言寫作的精準性、豐富性和美感，以高質量的內容打造網路人文新經典; 另一方面，要引導各類網際網絡**規範語言表達，承擔文化引導和審美引導的責任，如打造高質量的語言學習社交軟體和程式。 此外，學校和家庭要更加重視青少年人文經典的朗誦，加強對年輕一代語言表達和思維的訓練。
要解決年輕一代的“文字貧困”問題，也要改變他們的網路生活習慣。 鄭煥釗建議，相關部門應幫助年輕人減少對虛擬環境的依賴，鼓勵年輕人多參與線下活動，獲得更具體的生活體驗。
在本次調查的受訪者中，有14人是00後1%，95後佔210%，90後佔407%，85佔149%，80後佔93%。1高中和中等職業學校分別為3%和8%8%，大專和高等職業教育為25%7% 和 617% 和 25%。
據《中國青年報》報道。