在當今的自動化生產領域，虛擬**技術發揮著越來越重要的作用。 這些技術不僅可以提高自動化相關專業的教學水平和教學質量，還可以幫助企業優化生產流程，提高生產效率，降低成本。 目前，北京奧比在自動化生產領域推出了多款虛擬軟體，並成功為虛擬技術賦能到當代教育教學中。
1. 電氣工程課程
電氣工程課程學習平台是基於虛擬**操作平台的線上多整合學習平台，以展示電氣工程中的大型綜合實驗，以“電氣工程”、“電機理解實踐”、“電機拖曳”等電氣工程與控制科學專業基礎課程為基礎。 電機課程線上學習平台通過漸進式教學方式，讓學生隨時隨地在平台上進行電機課程的知識學習和實驗操作，平台主要包括知識學習模組、理論評估模組、虛擬模組三部分，形成集知識點學習於一體的綜合學習平台， 理論考核和實踐，專案已應用於山東大學、四川大學、北京交通大學、寧夏大學、營口工學院、紅河大學等高校。
目前平台包括運動結構認知訓練、典型運動實驗訓練、運動原理實驗訓練等二、電機應用
牽引電機訓練軟體。
該專案由北京奧比爾軟體公司和長春工業大學共同開發，申報建設一流課程專案，軟體以輕軌列車牽引電機為認知物件，借助虛擬技術，將基礎知識和虛擬實踐全面應用，引導學生自主學習、性學習。 該軟體旨在為本科院校相關專業的學生提供乙個立體化、高學歷、高度互操作、參與式的虛擬教學平台。 該軟體分為知識點學習、牽引電機效能設計、牽引電機和城市軌道交通列車裝配和效能測試三個模組。 目前，該專案已應用於北京交通大學、甘肅機電職業技術學院、長春工業大學等高校。
用於電動汽車驅動系統的虛擬軟體。
該軟體由北京奧比軟體公司與北京交通大學合作開發，基於數字**操作平台開發，以3D形式模擬電機模型和控制執行過程。 在虛擬系統中，學生可以根據自己的需要選擇不同的培訓內容，獨立設定系統引數，並根據分析結果修改引數，直到獲得最佳結果。 同時，培訓可以進一步提高學生對電動汽車和電機的知識和理解，鞏固所學的理論知識，增強學生的動手能力。
3.過程控制
鍋爐蒸汽自動控制原理**軟體。
以鍋爐系統為控制物件，與鄭州大學合作申請建設國家一流課程專案。 軟體採用計算機三維建模技術和數字**技術模擬鍋爐水蒸氣系統自動控制，學生可構建單迴路控制、級聯控制等控制模式; 根據系統提供的各變數的變化趨勢，學生可以在原有的基礎上對控制演算法進行設計和優化，即在原理圖介面中可以獨立編輯控制模組，編輯完成後進行操作，對DCS圖和現場圖中軟體模組的控制引數進行更改，以驗證控制效果。 目前已應用於山西大學、鄭州大學、瀋陽大學、桂林理工大學、內蒙古工業大學等高校。
製漿造紙工藝自動控制虛擬**軟體。
該專案由北京奧比爾軟體公司和齊魯工業大學共同開發，申報了一流課程專案建設，軟體以三維動畫的形式再現了造紙生產的典型工藝環境，讓學生了解造紙車間儀器和執行器的原理和應用。 結合真實的造紙車間環境，學生可以更直接地了解造紙生產過程的控制演算法、電氣傳輸裝置和造紙生產的控制演算法。 極大地調動了學生開展實驗的積極性和主動性，快速提高了學生的實踐技能和崗位能力，培養了造紙企業自動化領域的優秀技術人才。 目前，該專案已應用於瀋陽大學、陝西科技大學、齊魯工業大學等高校。
四、自動化
自動化產線虛擬培訓軟體。
支援與三菱、博圖等廠家的PLC程式設計軟體實時通訊，軟體中的三維場景動作由PLC程式設計軟體控制，軟體中的操作也可以反饋給PLC程式設計軟體。 自動化產線虛擬培訓軟體的主要功能是裝配、接線、PLC通訊、除錯，並可通過分布式控制或PLC主站和遠端IO實現系統控制，從而形成自動化加工裝配生產線，真實呈現自動化生產線的加工過程。 目前，該專案已應用於廣西生態工程職業技術學院、陽新縣職業中學、甘肅省機電職業技術學院、山東省工業職業學院、湖南石化職業技術學院等高校。
現代電氣控制虛擬軟體。
支援與三菱、西門子等廠家的PLC程式設計軟體實時通訊，軟體支援使用者獨立接線，系統會根據使用者程式設計和接線情況進行對應**。 現代電氣控制虛擬軟體可以實現低壓電氣裝置的認知、基本電氣控制電路的組裝和調整、典型工具機電氣控制電路的組裝和調整、PLC電氣控制電路的三維空間組裝和調整。 該專案已應用於北京交通大學、廣州大學、陽新縣職業中等學校、甘肅省機電職業技術學院、山東省工業職業學院、廣西生態工程職業技術學院等高校。
5. 電子通訊
感測器原理及虛擬**實驗軟體的應用。
該專案由北京奧貝爾軟體公司和浙江農林大學共同開發，申報建設國家一級課程專案，軟體內容包括感測器基礎知識的複習和評估、實驗任務書的獲取、石斛模擬野生環境監測需求分析、總體方案設計、 演示方案，感測器介面的硬體設計，感測器介面軟體的設計，監測節點的資料打包，監控節點的部署，監測節點和控制裝置的測試，鐵皮石斛仿野環的執行將是智慧型監測系統，優化鐵皮石斛仿野環境引數， 總結實驗等。
複雜戰場環境中的5G通訊虛擬軟體。
由北京奧貝爾軟體公司和習工業大學共同開發，通過在虛擬複雜戰場實驗場景中部署基站，學生可以在了解無線通訊的基礎上，了解5G通訊關鍵技術對滿足現代戰場通訊需求的重要性; 它可以定性地分析大規模天線陣列（大規模MIMO）和非正交多址接入的應用對5G多層網路架構的影響。
6.電氣和電子產品
電氣和電子實驗虛擬軟體。
由北京奧比爾軟體公司與山東大學合作開發，通過一流的電氣電子實驗中的操作環節再現電氣電子工程和電子學的基本原理和關鍵難點。 學生可以在軟體中自由安裝和構建相關實驗，然後通過獨立的接線和裝置引數調整，在軟體中反覆除錯實驗資料和現象，驗證電路定理。
數位電路實驗 虛擬**實驗。
模擬三維實驗室數位電路實驗操作台，模擬數位電路常規實驗方法。 系統為自由模式，採用最新演算法，資料輸出的資料與現實一致，3D模型是按照真實裝置製作的，與傳統電路符號相比，使用真實模型可以培養使用者的佈線規則，幫助使用者更快地使用真實裝置， 該專案已在山東大學等高校應用。
7. 智慧型製造
智慧型工廠機器視覺感知與控制虛擬軟體。
由北京奧比軟體公司與山東大學合作開發，申報國家一流課程專案。 軟體根據計算機技術開發，以自動捲菸分選線為背景，模擬捲菸種類影象識別的操作; 軟體具有機理模型，以真實裝置為參考，操作過程與真實裝置操作過程非常相似，結果與真實系統結果非常接近，可以滿足日常訓練、例行考核和技能比武的需要。 軟體除了模擬裝置的執行外，還配備了Flash動畫展示的理論知識，使操作人員可以全面深入地學習。
高速列車智慧型感知和健康評估虛擬**軟體。
該軟體由北京奧比爾軟體公司與山東大學合作開發，並申報建設國家一流課程專案，該軟體基於高速列車轉向架軸箱軸承的智慧型監控技術、損傷診斷及壽命方法及實施過程設計實驗內容，選取軸箱軸承結構及損壞原因、光纖光柵和超聲波導波檢測原理; 以監控系統建設除錯、損傷診斷和生命為實驗步驟，採用3D建模、數字李晟、動畫、人機互動等技術，設計了高速列車高維感知和數字李晟虛擬**實驗教學專案。
虛擬技術在自動化教學製作中扮演著越來越重要的角色，自動化虛擬教學培訓已成為行業的大勢所趨。