吳邪玉在北京大學母親遇害案一審中被判處死刑
1月31日上午，福州市中級人民法院執行了吳燮瑜的死刑。 吳邪宇是北京大學畢業的優秀青年，卻在2015年因殺害母親被判處死刑。 此案引起了社會的廣泛關注和討論，也引發了人們對教育、心理學、法律等方面的思考。 那麼，吳邪玉的最後一天發生了什麼？
吳燮瑜的最後一天根據福州市中級人民法院的通知，最高人民法院日前作出複核吳邪玉死刑判決的裁定，准許吳邪玉死刑。 審查期間，最高人民法院依法訊問了吳邪玉，聽取了其辯護律師的意見，充分保障了吳邪玉的訴訟權利。 福州市中級人民法院將最高人民法院的刑事裁定書送達吳邪玉。 在行刑前，法院通知吳某，他可以申請會見親屬，但吳某沒有申請。 吳協宇死刑複核辯護律師鄭曉靜說，她曾聯絡福州市第一看守所安排與吳協宇會面，但看守所民警回覆稱，吳協宇已於今天上午8時被法院帶走執行死刑，未被使用。 鄭曉靜向最高人民法院提交了不批准吳燮玉死刑的法律意見書，認為吳燮煜在犯罪時患有精神疾病，不能完全認識和控制自己的行為，不具備完全的刑事責任能力，應從輕或者減輕處罰。 鄭曉靜還透露，她在2023年11月11日認識了吳邪宇，吳邪瑜在看守所的精神狀態相對穩定，他有強烈的求生慾望，希望能活著為自己的罪行贖罪。 吳邪玉還寫了一封個人道歉信，向奶奶、叔叔、嬸嬸等親戚深表歉意，他也決定把自己從父母那裡繼承的兩套房子全部送給他們，他什麼都不想要，他非常抱歉。 據悉，吳協宇的死刑判決是注射死刑，福州市人民檢察院派人監督執行。
本案的啟示：吳邪玉宕母親案是一起極其罕見、複雜的案件，涉及教育、心理、法律等問題，也為我們提出了許多警示和反思。 首先，這個案例向我們展示了教育的重要性和難度。 吳邪煜是個天賦異稟、聰明伶俐的孩子，學識淵博，從小就是個好學生，考上了北大，是很多人羨慕和欽佩的物件。 然而，他的家庭卻是乙個不幸的家庭，他的父親患有精神疾病，早逝，他的母親謝某某也是乙個內向、孤僻、乾淨、多愁善感的人，她對吳邪玉的教育方法嚴格、苛刻、鬱悶，她不讓吳邪玉與外界接觸，不讓他有自己的朋友和興趣， 不讓他有自己的想法和選擇，她只要求他學習，學習，再學習。這樣的教育方式，讓吳邪玉從小就缺乏親情、友情、愛情等正常的情感需求，讓他孤獨、自卑、抑鬱、悲觀，讓他有了自殺殺母的念頭。 這個案例告訴我們，教育不僅僅是培養孩子的智力和能力，更是要培養孩子的人格和情感，教育不僅僅是向孩子灌輸知識和技能，更是要給孩子提供關懷和支援，教育不僅是要求孩子服從和服從，更是要尊重和理解孩子。 我們應該如何給孩子乙個健康、快樂、自信的成長環境，如何給孩子乙個平等、開放、包容的教育理念，如何給孩子乙個多元、豐富、有趣的教育內容，都是我們需要思考和探索的問題。
其次，這個案例向我們展示了心理學的重要性和難度。 吳燮瑜的案子，從某種意義上說，也是一起精神疾病的案子。 吳邪玉的父親和母親都有精神病家族史，吳邪玉也有精神異常，他曾多次嘗試自殺，患有嚴重的抑鬱症，犯罪時有精神病發作，他無法完全識別和控制自己的行為。 這個案例告訴我們，精神疾病是一種嚴重的疾病，不僅會影響乙個人的身心健康，還會影響乙個人的行為和判斷力，甚至導致一些極端和悲慘的結果。 我們應該如何預防和改善精神疾病，如何關注和幫助有心理困難的人，如何提高心理素質和應對壓力，如何建立和保持良好的心理狀態，這些都是我們需要關注和學習的問題。