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提出的原始問題]。閱讀下面的材料並按要求寫作。
本試卷二讀倒數第二段倒數第二段提到“創新的邊界在哪裡”的問題，傳承必須100%符合傳統嗎？ 還是能突破時代的侷限？
如何處理創新與傳承的關係？ 請寫一篇關於你的理解和思考的文章。
要求：選擇合適的角度，確定思路，明確風格，起草標題; 不抄襲，不抄襲; 不要洩露個人資訊; 不少於800字。
[想法]。
1.遵循傳統是技能傳承的基礎。
2.創新為傳統工藝注入了活力。
3.傳承和創新可以是穩定的，也是深遠的。
例子
默默傳承，勇於創新
這種傳統手工藝代代相傳，在代代相傳中又煥發了新的光彩。 我們不能僵化於前人的傳承，也不能在自我獨創中漂移，其實藝術的真正發展是傳承與創新有機結合的結果。
沒有傳承，就沒有創新的基礎。 就像沒有土地，草木沒有根基，枝葉茂盛，春秋無話可說。在傳承中，中華文化貫穿了歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詩的韻律，從戲曲的情節到第一部的豐富，有多少靈魂被《紅樓夢》的傳承所震撼？ 如果沒有傳承，《中國封建社會百科全書》就會成為揭露封建黑幕的**，這無趣，你看得見明清，卻看不到歷史。 傳承就像樓的地基，沒有傳承，就沒有創新的基礎。
沒有創新，就沒有傳承的動力。 就像沒有波浪一樣，大海沒有生命力，所有的急流和波浪都會在沒有風的痕跡的平靜中不知所措。 在創新中，雜交水稻傲然屹立在風浪中，想象一下，如果只是自然生長，水稻只能抗倒伏，產量低，或者容易折斷，產量高。 正是創新讓雜交水稻以絕對優勢解決了10億人的糧食問題。 這只是創新的乙個階段，乙個我們可以看到的階段。 從刀耕火種到今天的機械化作業，人類農業文明不斷優化農作物品種。 這期間，我不知道經歷了多少次創新！ 沒有創新，就沒有傳承的動力。
傳承與創新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史就悠久了，永無止境。 無論哪一方缺失，歷史都將枯竭。 我們需要把它傳承下去，我們只能在遺產中繼續它; 我們呼喚創新，我們要學會創新，而創新在某種程度上是無止境的。 在歷史的滄桑與演進中，對於那些尚未形成完整價值體系的人來說，傳承是一種指引和啟迪。 繼承告訴人們前人所走過的道路，沒有必要重新探索它們。 當路走到盡頭，沙漠草原就在眼前時，你就掌握了行走的藝術。 此時，創新是你的指南針，在人生未知的土地上延伸道路。
我們很幸運學會了傳承，在傳承中，我們變得理性; 學會創新，我們快樂，在創新中，我們變得清醒。 書法家在學習中可以向他人學習，總結書法和字形的一般規律; 但自我獨創性是個體存在的體現，獨立性使人清醒，否則我們可能只有篆刻和金刻，沒有面柳體。
與其把傳承和創新看作兩個極端，而應該把它們看作兩個階段，認為發展是乙個從傳承到創新的轉變過程。 這樣，傳承與創新合而為一，生活和世界也因此而豐富。