鯤鵬專案
回首45年前考入中國科學技術大學的神童謝彥波，如今的他何去何從？
上世紀七八十年代，我國湧現出一批才華橫溢的年輕人。
他們雖然年紀小，但懂得的東西比大學生還要多。
於是，他們被送到了中科院少年班。
而我們的主人公謝彥波，也是其中之一。
當其他青少年還在學習加乘除法時，謝彥波就能熟練地解決一些繁瑣的物理、計算等問題。
那麼，謝彥博現在到底是什麼樣的人呢？
1、出身普通，但具有較高的研究天賦。
謝彥博的家庭條件很好，父親是湖南醫科大學的物理老師，家庭條件也很好。
謝彥博小時候住在鄉下，因為父母很忙，謝彥博就和奶奶一起住在鄉下。
謝彥博在進入大學之前並沒有表現出高水平的研究，但自從他進入學校以來，他的研究水平發生了變化。
大部分人的小學時代都是在玩耍中度過的，但謝彥博不同，他喜歡玩玩玩。
謝彥博自己制定了非常嚴格的時間表，不需要別人的監督。
從小學二年級開始，他就一直在早上六點半起床，花時間訓練。
她也在八點半上床睡覺。
謝彥博可以保證自己每天至少有五個小時以上的課。
結果，謝彥波在中學三年內完成了算術，四年完成了所有科學和物理，然後進入了高等數學課程。
謝彥波初中畢業後，去長沙參加數學、物理、化學競賽，考試成績很好。
當時，中國科學技術大學正在舉辦乙個兒童專案，從全國各地選拔資優學生進入大學。
謝彥波成名後，收到了中國科學技術大學的邀請。
據中國科學技術大學相關人士估計，十一歲的謝彥波的算術水平與普通高中生差不多。
於是，中國科學技術大學招收了謝彥波進入這所學校，然後他就進入了這所學校。
1977年，年僅11歲的他考上了中國科學技術大學，這簡直是很多人的幻想。
當大多數戴著紅領巾的孩子還在上中學時，謝彥波就開始在黑板上解決學校裡的各種難題。
這也是謝彥伯當時被稱為科學奇才的原因。
謝彥波本人也曾經有過這樣的理想，那就是將來獲得諾貝爾獎。
那麼，謝彥博如願以償？
其次，有天賦的青少年與人之間的溝通非常糟糕。
按理說，以謝彥博的聰明才智，在科研方面可以做到這一點。
但是，當時的少年班也存在很多問題，比如大部分少年班，雖然科研水平不錯，但在生命方面卻沒有什麼自保能力。
正是因為他們在初中和高中時沒有經歷過社互動動，所以這群所謂的“神童”在人際交往方面非常差。
平時他特別挑釁人，謝彥博就屬於這種型別。
他比謝彥波早一年完成學士學位，後來因為成績突出被錄取，成為科學院院士，成為謝彥伯的博士生。
碩士畢業後，謝彥波被時任中科院副院長周光召錄取，成為他的博士生導師。
然而，謝彥博無法與他人互動的弱點傷害了他。
他性格傲慢，不善言辭，與老師關係不好，這也是他還沒有畢業的原因。
最終，他被迫進入美國。
謝彥波的實力還是很不錯的，去普林斯頓讀書的時候，菲利普·安德森就對他產生了興趣。
安德森教授是1977年的諾貝爾物理學獎得主，是一位偉大的物理學家。
謝彥博在安德森的門下，這對他未來的前途來說無疑是一件好事。
然而，謝彥博本人在成為安德森的**後，又恢復了老路。
陸周對乙個諾貝爾獎獲得者沒有太多的敬意，但會毫不客氣地指出，這篇文章的錯誤太多了。
他甚至為自己的老師寫了乙個**。
安德森博士雖然有一定的學術造詣，但骨子裡有一種驕傲，這也是安德森和謝彥波相處不多的原因。
最終，謝彥波從安德森手中拿到了博士學位，不得不回到自己的祖國。
謝彥波回國後，在科學院同事的勸說下攻讀博士學位。
畢竟，謝彥博想要在這裡茁壯成長，必須有乙個美好的未來。
然而，囂張跋扈的謝彥波卻直接將科學院的人拒之門外。
或許是因為沒有拿到兩個碩士學位，謝彥波就已經有了一種抗拒的心態，認為就算沒有碩士學位，也能在大學裡找到乙份好工作。
於是他去科學院申請工作，卻被拒絕了。
當時，科學院有明確的規定，只有獲得博士學位的人才能在科學院任教。
結語：之後，由於謝彥波確實是一位傑出的青年才俊，科學院對謝彥波給予了很高的評價，並安排他到科學院物理系攻讀博士學位和研究生學位。
但是他花了這麼多年才拿到現代物理學領域的副教授職位，卻沒有拿到博士學位，這給他的未來造成了很大的障礙。
但作者覺得自己是乙個自由的人，追隨自己的內心，研究自己的學問。 明年9月，他獲得了第八屆“沉睡學習”優秀教師獎，他已經在自己的領域取得了進步。
他只是不了解這個世界，也沒有做過任何傷害他的事情，他只需要問心無愧。
也許是因為大門太耀眼了，他永遠無法進門與人交流。