特異性免疫學評價
一教學目的
1）比較抗原和抗體的特性。
2）比較體液免疫和細胞免疫之間的過程、原理和關係。
3）總結幾種免疫細胞的起源和功能。
二、教學過程
主題介紹（教師）;
課前測試（學生）：在自測主頁上做練習 提交以檢視您的成績
查詢漏洞。
提出目標（教師）;
**引導式和歸納式教學（學生）：使用資料夾中的“免疫”Flash課件和“指南”幻燈片和書籍進行學習，並嘗試完成本大綱中的三個。
教師和學生）。以**形式完成前面的思考問題，並相互推論。
反饋教程（老師和學生）：一起完成測試練習。
課後練習（學生）。
3. 教材
（1）課前自查
由於小鼠和人類的基因組高度同源，生理、生化和發育過程基本相同，對環境和藥物的反應也極為相似，因此小鼠已成為人類重要的動物模型。 在小鼠身上已經對人類進行了許多生理和病理實驗，以下是一些關於免疫力的實驗。
1.實驗小鼠大面積燒傷時，如果護理不當，容易感染並造成嚴重後果，原因是（ ） b
a.特異性免疫能力減弱 b.非特異性免疫能力減弱。
三.體液大量流失 d.養分不能及時補充，影響**再生。
2.取小鼠C的**移植到分別切除胸腺和未切除胸腺的幼鼠A和B身上，哪只小鼠移植成功的可能性更大？ 。本實驗結果表明，（ ）b在排斥同種異體**中起著重要作用
A.造血幹細胞B，T淋巴細胞C，B淋巴細胞D，吞噬細胞。
3.留在受傷小鼠身上的彈片不能成為抗原的原因是（ ）b
A. 無異物 B. 無表位 C.彈片太小 D。抗體不能與其結合。
4.實驗小鼠按如下方式處理，無法獲得對傳染病的抗性（ ）a
A、服用抗體B，接種C，輸注丙種球蛋白D，感染病原體。
5.科學家利用小鼠腫瘤細胞與某種細胞融合得到雜交細胞，培養後可產生大量單轉殖抗體，與骨髓細胞融合為（）a
A. 免疫 B 淋巴細胞 B. 未免疫 T 淋巴細胞
C.免疫性T淋巴細胞 D.未免疫的B淋巴細胞。
6.在實驗小鼠的體液免疫和細胞免疫中，都產生記憶細胞，並在（b）中產生記憶細胞。
A.誘導階段，來源於B細胞和T細胞的增殖和分化。
B.反應階段，來源於B細胞和T細胞的增殖和分化。
C.效應階段，來源於B細胞和T細胞的增殖和分化。
D.反應階段，來源於效應B細胞和效應T細胞的增殖和分化。
7.有乙隻幼鼠先天性無胸腺，這只小鼠的免疫狀態為（ ） d
乙個。具有所有細胞免疫力 b.失去所有免疫力。
三.具有完全的體液免疫力 d。保留部分體液免疫力。
8.第二次向小鼠注射一定劑量的綿羊紅細胞後，小鼠體內的抗體含量迅速而顯著增加，因為最初的反應使身體產生一定量的（）c
A、效應B細胞B、效應T細胞C、記憶細胞D、綿羊紅細胞。
（2） **引言
1.區分抗原和抗體：抗原應該具有哪些性質？ 抗體分布在**？ 抗體的化學性質是什麼？ 它必須經過哪些細胞結構才能在細胞中合成、處理和分泌？ 人體的免疫系統會與自己的成分發生反應嗎？ 為什麼？
2、觀察課件的體液免疫過程：請總結兩個B細胞在誘導階段獲得抗原決定簇資訊的方式; 哪些細胞器在反應階段與效應B細胞有很大不同？ 吞噬細胞在體液免疫中起什麼作用？
3.觀察課件的細胞免疫過程：在誘導階段，黃色的“y”代表什麼？ 它屬於什麼免疫力？ 效應期的抗原最終是如何被破壞的？ 上述事實說明了什麼？
（3）感應引導
附表 1 – 抗原和抗體。
附表 2 – 體液免疫和細胞免疫之間的差異和關係。
附錄 3 – 幾種免疫細胞的比較。
附表 4 – 體液和細胞免疫過程。
（四）.課後練習
SARS（嚴重急性呼吸系統綜合症，中國簡稱SARS）已在全球32個國家和地區發生。 據世界衛生組織統計，截至2003年8月7日，全球SARS病例8422例，SARS死亡919人，病死率近11%。 在抗擊SARS戰爭開始時，現代科學技術顯示出強大的力量，該流行病發生在2002年11月，2003年3月，中國香港將冠狀病毒確定為病毒"罪魁禍首"4月，加拿大完成了冠狀病毒RNA的測序，確定鹼基總數為A，其中G為B。 目前，我國已完成SARS病毒滅活疫苗的臨床前研究。 科學家已經證實，該疫苗可以在動物體內產生中和抗體來防禦SARS病毒。 下圖顯示了某種帶有抗體的淋巴細胞。 請回答：
1）這是細胞，它來源於分化，分化的原因是要麼或
2）抗體的化學性質是它破壞
3）抗體合成並分泌出細胞的細胞結構序列是（帶標記）。抗體的分泌過程表明細胞的各種生物膜在結構上以.
4）[ ]提供的能量在分泌抗體時被消耗掉。
5）抗體分泌說明：
6）如果SARS疫苗的臨床試驗成功，人們可以通過接種疫苗獲得免疫力。接種一段時間後，如果再次感染SARS病毒，就不會生病。 與初始疫苗接種相比，再次感染時免疫反應的顯著特徵是：
7） 構成流感病毒遺傳物質的含氮鹼基是什麼？（分別寫下名稱和縮寫）。
8）你能根據問題條件推導出這些基礎鍵的比例關係嗎？為什麼？
9）根據中心規則的分析，病毒遺傳資訊的傳播過程可能與人體不同
10）SARS病毒滅活疫苗臨床研究成功後，如果我們接種了SARS病毒滅活疫苗，能保證將來不會患上“非典型肺炎”嗎，為什麼？
參見 ***1） 效應 B 細胞和記憶細胞
T細胞將抗原呈遞給B細胞，或抗原直接刺激B細胞，或抗原刺激記憶細胞。
2）球蛋白抗原（3）必須與囊泡相連。
4）線粒體。
5）各種膜不僅在結構上有一定的關係，而且在功能上既有分工又有緊密的聯絡。
6）記憶細胞會迅速增殖分化，形成大量相應的效應子B或效應T細胞，從而產生更強的特異性免疫反應。
7）胞嘧啶（C），鳥嘌呤（G），腺嘌呤（A），尿嘧啶（U）。
8）不可以，因為RNA是單鏈的，所以分子內的鹼基之間沒有配對關係。
9）RNA的複製和RNA的轉錄。
10） 不一定。由於引起SARS的病毒變化很大，因此目前開發的病毒抗體在未來可能無法有效對抗新突變的病毒。 此外，SARS抗體在人體內能持續多久，目前還不確定，抗體可能終生不存在。