昨天和珠海某公辦幼兒園的班主任聊天時，聽說除了幼兒園園長等少數人工資超過1萬元外，其餘老師的平均月收入都不到5000元。 在這樣的困境中，連生命都難以維持，更別說有心心投入到幼兒教育中去？ 於是我在網上查了一下，上面的內容如下：
這不禁讓人覺得，“人才培養從嬰兒開始”現在已經成了一句空洞的口號！ 古人說：“三歲見老”，據說決定乙個人一生成長的幼兒期非常重要; 樹在幼苗期容易拉直，但長成大樹就很難拉直; 地基打好後，建築物可以建造......這麼簡單明瞭的道理，現在怎麼能做到！ 如果學前教師待遇不改善，家庭和國家的未來就會在幼兒教育的失敗中崩潰！ 如果幼兒教師待遇不提高，幼兒園就很難有優秀的人才。 考不上好大學，就去幼兒園當幼兒園老師，導致幼兒園老師“熊”和一窩孩子跟著“熊”！
讓我問：我們現在的公立幼兒園有那麼多公立大學、公立中小學的資深教授？
試問：我們學前教育行業有多少像學森、錢三強這樣的行業重量級領軍人物？
讓我問：我們的學前教育行業有福祿貝爾教學法、蒙台梭利教學法、奧爾夫教學法、鈴木教學法等舉世聞名的幼兒教學法，哪些是中國首創？
再窮，教育也做不窮“，不能淪為一句空話，如果不改變這種狀況，你的家庭和你的國家將處於危險之中！
號召有志之士清醒的人站出來發聲，讓這個時代能教好幼兒的資深人才，通過治療調整的“閥門”，流向學前教育的關鍵基礎，讓有接班人實現中國的騰飛，才有可能做到實事求是！
號召更多像我一樣的有能力的人，推薦自己，不要虛榮，務實，要敬業，要關心教育，要祝福自己，勇敢地說自己是孩子教育成果的人。
當年，我用一種簡單易學、實用的方法，讓女兒保持純真，充分發揮自己的個性和才華，成長為乙個有個性的**人才。
女兒很小的時候，就注重觀察，仔細研究自己性格的特點，以潛移默化的方式進行教育和引導，做了許多她自己無法察覺的嘗試。 結論是，像我這樣不是很聰明的家長，只要把孩子的教育當成“專業知識”和“賺錢的生意”來研究，也能取得可觀的成績。
孩子還小的時候，我就動了腦筋，做了各種嘗試，比如買音響裝置，讓兩三歲的女兒聽唐宋詩，結果不到一年就能背誦100多首詩。 這改變了我對低估幼兒直覺學習能力的看法。
後來，我帶女兒用雙手和腦子做玩具和玩遊戲，發現孩子在很多方面的能力都超過了**，這在很多玩手機和遊戲的孩子身上也能得到驗證，超出了成年人的水平。
我小時候指導女兒玩摺紙; 將原子筆芯中的原子油滴在一根小木棍的末端，小木棍放入水中，像小船一樣向前走; 用一縷長長的母親頭髮，上端固定在矩形面板上，下端用指標綁起來，頭髮溼了就變長了，幹了就變短了，這就是我們做的濕度計; 女兒大一點後，我也在番茄上插了左邊的銅片，右邊的鋅片，在銅鋅片之間用電線連線了乙個小燈泡，燈泡就可以點亮了; 等等，比如自己動手做小玩具、小實驗......大大提高了女兒動手動腦的能力。
乙個完整的考驗是，當我們的女兒 4 到 5 歲時，我們認識的許多成年人會和女兒一起玩跳棋，他們輸得更多，贏得更少。
小學時，女兒經常在衛生間安裝自動感應音箱，聽學校各科學到的知識點和要背的內容。 通過聽來記住知識，而不會傷害你的眼睛，並節省時間和精力。
滑板車、自行車、溜冰鞋等，七歲以下都玩得很好，現在孩子沒有經歷過那麼多的家庭作業過程，學習成績也一樣好。
十九歲那年，他拿到全額獎學金去美國，被一位國際鋼琴大師招收為學生，每年只招收一兩個來自世界各地的學生。
畢業後回國後，她出版了書籍和智財權，她改進的單音節固定視唱器識別方法被珠江鋼琴集團的Amoresen數字樂器採用。 這種方法可以讓孩子在普通老師的指導下學會真正識別音樂、唱歌和彈鋼琴，這類似於心算啟用大腦的效果，讓孩子在這個過程中學到最基本的技能，智力水平有了明顯的提高。
希望以上體驗方法能夠被更多的幼兒園重視、嘗試和採用，從而增加孩子的智慧，強健大腦，上公升到國家人才戰略的層面，被更多的人理解和重視，做出更多更大的貢獻！