九年義務教育階段的學生是國家教育部門和國家的主要關注點，在當前教育型教育時代，學生的學業成績和學生在校的學業排名引起了學生家長和人民教師的關注。為了讓學生在教育時期超越同齡人，當代學生的家長應該能夠在教育階段超越同齡人，為進修的學生申請相關的輔導機構和託管班，讓學生能夠帶領同齡人。
當代學生家長為學生申請相關輔導機構，使學生每天的學習時間超過12小時，而學生家長的教育實踐實際上增加了學生的學習壓力，使學生面臨公升學的巨大負擔。
教育部門出台雙減政策的主要目的，就是要全面減輕學生的學習壓力，讓學生對寒暑假和雙假充滿期待。 雙減政策頒布後，國家教育部正式實施課後5+2教學模式，學生在校期間可以完成作業，大大提高了學生的學習效率，這一政策還可以幫助學生學習一門專業和技能，為未來的發展保駕護航。
為促進高中入學考試的公平公正性，國家教育部門將對不符合現行規定的學生出台相關整改政策。
政策一：廢除有藝術專長的學生
經國家教育廳和國家教育廳共同努力，決定在2024年正式取消藝術專業學生的教育通道。 為了讓學生進入國家重點高校，當代學生家長選擇讓學生學習一門藝術專業，以藝術專業學生的身份為最終目標，除了培養優秀的藝術家外，學生的表現也不盡如人意，單純依靠文化課程的教育成果， 不能進入國立普通高中和重點高中，相當於學生沒有參加高考的教學機會，所以學生家長讓學生用藝術專業學生的身份參加高考。
國家教育部門的學校藝術專業學生是要推行高中入學考試的公平教學政策，讓那些想走教育捷徑的學生徹底廢止。
政策 2：禁止參加黑人比賽
按照國家教育部門和國家頒布的最新教學規定，所有的比賽都是未被教育部門列入白名單的黑比，許多不法商家抓住了學生家長的心理，抓住了希望學生進入國家重點高中和重點大學的學生家長的教育心理， 所以在學生高考和高考前夕，讓學生參加各種比賽賺錢。
為促進高中入學考試的教學公平性，國家教育部門自2024年起正式發布教學通知，禁止學生參加黑人競賽。
國家教育部門出台上述兩項教學政策，主要是為了促進高中入學考試的公平性，而這兩項政策的實施，意味著學生新的競爭者即將到來。 對於中小學生來說，學生能夠按照國家教育部門頒布的教學政策提高學習能力和學習成績，從而進入國家重點高中和普通初中，並有參加高考的教學機會，這並不是乙個好訊息。 以避免學生被迫分流到職業學校。