這兩天，浙江省寧波市北侖區多所中小學已進入決賽階段。 當期末考試不再需要回答滿是問題的試卷，而是在課堂上模擬做一頓“跨年大餐”時，學生會有什麼樣的體驗和表現？
在北侖區淮河小學，近日有260多名二年級學生乙個接乙個地完成了這個略顯特殊的測驗。 “新奇”這個詞是大多數學生對這次考試的最大印象。
農曆除夕大餐製作的一些基本方面都反映在這個測試中。 一名學生接到任務，製作農曆除夕大餐“油燉竹筍”。 他來到模擬菜市的購物小桌前，看了看自己收到的小問答卡，說：“我要3斤竹筍和1份醬油。 ”
北侖區淮河小學模擬製作“跨年晚餐”。 新華社記者 顧曉麗 攝 “很好！ 在這裡等候的數學老師指著桌上的“價目表”說：“竹筍的****說14元一斤，醬油5元一斤，你現在需要付多少錢？ ”
47元！ 想了一會兒，學生大聲說出了他的答案。
沒錯！ 你真棒。 數學老師拿起學生的評估表，在上面畫了五顆星。
教室的另一張小桌子上，擺放著蔥、土豆、竹筍等各種農產品。 一位老師問乙個學生：“你知道哪個是竹筍嗎？ 竹筍一般種植在**？
我知道！ 學生挑出竹筍，興奮地說：“竹筍一般都長在南方！ 它就在我們家後面。 ”
在教室的一塊小黑板上，貼著一些當地除夕大餐的常見菜餚。 同學們，你們知道我們寧波人過年喜歡吃什麼嗎？ 你可以把家裡人過年經常吃的菜**拿下來，給你講講你家的跨年大餐的故事。 一位中國老師說。
在淮河小學，一些當地除夕晚餐的**常見菜品貼在小黑板上。 新華社記者 顧曉麗攝 在淮河小學副校長陸慕娜看來，這次“跨年晚宴”最大的亮點之一，就是在“不露臉”中考驗學生的學習效果。 “評估專案的設定不僅要體現學科知識的融合，還要發現學生在世界觀、價值觀等傳統紙筆測試中的成長。 ”
在北侖區濱海新城實驗學校，還引入了“年夜飯”等非紙筆考核表。 每學期末，學生都會在學期的舞台上展示所學成果，這是學校師生中被稱為“沿海戲劇”的傳統評價方法。
我們是這場“大秀”的主角。
一年級和二年級的孩子們在舞台上以各種形式展示了他們在乙個學期內以小組、班級和年級的學習成果。 濱海新城實驗學校校長劉飛瑤說。
寧波方言版童謠吸睛; 童趣繪本戲劇表演，讓課堂上總是充滿歡聲笑語; 《古詩新歌》的創造性探索，總能獲得最長的掌聲......劉飛瑤告訴記者，個性化的期末評價方法，讓每個孩子都獲得了更充分的自信。
2022年7月，浙江省教育廳提出關於推進小學生綜合評價改革的指導意見，明確從2023年秋季學期開始全面推進相關改革，一、二年級不進行期末紙筆考試，採用生動多樣的實踐評價。 倡導諮詢式評價，關注學生的實際進步。
“雙減”實施以來，各地採用各種新型形式的小學生期末考核逐漸成為一種趨勢。 北侖區教育局教研部教師、研究員王哲彥認為，未來要進一步把好過程評價從頭到尾，提高教學反饋中相關評價的準確性。 （記者 顧曉麗）.