抄書104天修辭如何讓外行人理解不熟悉的東西

修辭在寫作中遠不如結構和邏輯重要，但它是寫作中的一項基本技能。 筆者覺得乙個人的修辭水平基本是在20歲左右確定的，以後很難再提高。

看到這個斷言，我沒有動力閱讀其餘的內容。 其實，這種說法也比較容易理解，修辭手法包括隱喻、對比、誇張等，而這些修辭手法很多都需要依靠想象力。

而乙個人想象力的修煉或最豐富的時期，還是在他十幾歲的時候，在優質作家的名單中，如果他到了青年和中年，幾乎不可能再培養這種想象力。 因此，要想讓孩子的修辭更吸引人，在寫作上更吸引人，就必須培養她基本的修辭技巧，最重要的是培養孩子的想象力和觀察能力。 要做到，那就是帶孩子多到社會和自然環境中去觀察花草飛獸，這種人與物的區別是多看見的，多思考的，孩子的修辭水平大概可以提高。

抄書打卡第104天的經歷 本文摘自《吳軍讀寫講義》。