新加坡國立大學（NUS）和南洋理工大學（NTU）作為亞洲頂尖大學，近年來迎來了大量的遊客和學習團。 寒假和農曆新年期間，很多家長選擇帶孩子去熱帶國家新加坡參觀名校，這使得兩所名校的校園格外擁擠。 不僅教室的門被遊客開啟，食堂裡的隊伍也異常長，很多學生不得不放棄吃飯的機會去上課。 此外，校車已經人滿為患，一些學生不得不在烈日下步行上課。 圖書館裡更是擠滿了旅行團，對於一些學生來說，這種被參觀的感覺是不舒服的。
這種現象與新加坡的熱帶氣候和國內遊學的受歡迎程度有著千絲萬縷的聯絡。 寒冷的冬季使新加坡成為父母最喜歡的目的地，而新加坡國立大學和南洋理工大學也被認為是必遊之地。 然而，這種原本希望激發孩子名校夢想的參觀，卻變成了一種機械的打卡行為，對孩子的長遠發展沒有多大幫助。 參觀結束後，孩子們很可能很快就會忘記他們參觀過的名校，而這種記憶只是轉瞬即逝的一筆。 相比之下，參加當地名校的暑期學校專案，可以讓孩子沉浸在名校的學習氛圍中。
如果我們真的想讓孩子感受到名校的氛圍，了解名校學生的學習情況，參加當地名校開設的暑期學校課程會更有效。 暑期學校課程不是簡單地註冊，只有符合某些資格的學生才能被錄取。 因此，暑期學校的參與者將在課程結束時獲得結業證書，這是未來申請美國和常春藤盟校的良好墊腳石。 申請時，學生可以在簡歷中包括他們的暑期學校經歷，以提高他們被錄取的機會。
暑期學校專案讓學生真正參與到名校的課程中，讓他們對名校有更深的感受。 通過與名校的教授和學生互動，學生可以深入了解名校的教學模式、學術氛圍和教育資源。 此外，暑期學校課程一般以英語授課，可以幫助學生提高英語水平，適應國際化的學習環境。 這種身臨其境的學習體驗，讓孩子們更好地體驗名校的學術魅力。
作為家長，我們應該意識到，名校學習小組只允許孩子以簽到的方式參觀名校，效果並不明顯。 如果我們真的希望我們的孩子從名校的學習氛圍中受益，並能夠產生更深遠的影響，最好參加當地名校的暑期學校專案。 在暑期學校專案中，孩子們可以與名校的教授和學生互動，感受名校真正的教育。 同時，它也是乙個門檻活動，可以作為申請美國和常春藤盟校的墊腳石，增加錄取機會。
此外，家長還可以鼓勵孩子多參加課外活動，培養愛好。 優秀的大學不僅注重學業成績，還注重學生的全面發展和個人優勢。 通過參加俱樂部、研究專案或志願者活動，孩子們可以培養自信心和解決問題的能力，這也有利於申請名校。
簡而言之，參觀名校很重要，但我們必須認識到，簽到參觀對孩子的長期發展沒有幫助。 參加當地名校的暑期學校專案，可以讓孩子深入了解名校的學習氛圍，提高他們的英語水平，可以作為申請名校的加分項。 家長應該給孩子更多的選擇和支援，培養他們的全面素質，讓他們真正成為名校夢寐以求的人。