簡要背景說明
本科：
北京大學，城市規劃專業。
碩士：
賓夕法尼亞大學歷史保護專業。
醫生：
倫敦政治經濟學院城市與區域規劃。
當很多人問我專業是什麼？
在聽證會上“遺產保護”。在那之後，它通常伴隨著幾個問題：
這是幹什麼用的？
為什麼要學習這個專業？
雖然我們每個人都經常與“遺產”打交道，但人們往往沒有意識到它們的存在或重要性。
遺產保護，說白了，就是對各種遺產的保護。
不僅有聯合國教科文組織世界自然遺產、文化遺產、混合遺產、文化景觀和非物質文化遺產，還有各類建築、景觀、口述歷史、表演形式、手工藝品等，包括但不限於紫禁城、頤和園等知名“景區”。
乙個在不知名的村莊裡流傳了幾百年的祠堂，也可以，也應該成為我們保護的物件。
近年來，在國家政策層面越來越重要的歷史街區保護和古城更新也屬於遺產保護的範疇。
當然，到目前為止，遺產保護領域的主要物件是建築物、社群和景觀等有形建築遺產。
文物保護專業的學生往往包括建築學、景觀建築學、城市規劃、藝術、藝術史、考古學、歷史學、社會學、博物館學、環境設計等，因此文物保護是一門相當跨學科的學科。
文物保護的入門門檻不高，很多繪圖軟體，如Auto CAD、ArcGIS、Photoshop、Illustrator、InDesign、SketchUp、Rhino等，都可以自己慢慢自學。
在文物保護專業下，建築修復是最專業的學習建築結構和材料需要一定的物理化學基礎，但這並不是很困難和無法實現的。
文物保護在中國和美國都是乙個相當小眾的職業。
我們這個小團體的共同特點是，他們對傳統文化，如歷史建築有著極大的興趣和熱情。
所以，如果你有相似的愛好，想盡自己的乙份力量來保護和傳承傳統文化，你可以考慮加入這個大家庭。
到目前為止，我國“遺產保護”專業的本科、碩士、博士專業很少，但在各高校的建築、規劃、景觀、考古等專業下，可以從事文物保護研究，但不同學科、不同大學的側重點不同。
例如，建築和景觀側重於古建築的保護和利用，規劃側重於街區和名城的保護，考古學側重於古建築的修復和保護等;
清華大學、同濟大學、天津大學等傳統建築高校以設計為主，更注重微型單體建築或建築群的保護與利用;
以人文地理學為基礎的大學，如北京大學、南京大學，更注重巨集觀政策分析、保護理念和理論創新，學生可以根據自己的需求和興趣進行選擇。
當很多人得知我在美國學習文物保護時，經常會問：美國才200歲，還有什麼可以保護的？
實際上，這是對我的職業和美國遺產保護的極大誤解。
首先，乙個國家如何定義遺產對該國的遺產數量有很大影響按照美國的定義，美國遺產的數量並不小。
國家公園，如黃石國家公園，也是美國遺產保護類別的一部分。
其次，從政策、法律法規、規劃設計，以及公眾參與、非政府組織、非營利組織等角度看，美國已經形成了比較完整、嚴謹的遺產保護體系，在遺產保護領域取得了巨大成就。
在歐美國家的現代遺產保護過程中，上世紀60年代美國賓夕法尼亞車站等幾座大型公共建築的保護具有里程碑式的意義。
第三，美國包括賓夕法尼亞大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等許多大學都設立了遺產保護專業碩士學位各有側重點和特點，對於想出國留學的同學來說是乙個不錯的選擇。
圖1：美國遺產保護碩士課程分布 **張鵬，吳爽。 (2018).美國賓夕法尼亞大學文物保護教育。 建築遺產， （01）， 33（根據美國歷史保護教育委員會**。
相比之下，中國現代遺產保護起步較晚。
雖然我國遺產地數量遠遠超過世界上大多數國家，世界遺產數量位居世界第一，但在保護利用方面仍存在很大不足甚至差距。
自從國家提出“保護鄉愁”的理念以來，文物保護已成為中國未來城市發展建設的重要組成部分。
可以說，我國文物保護工作有很大的發展空間，迫切需要更多的專業人才加入進來。
相較於整天坐在圖書館裡看書寫**的文科生，以及整天呆在實驗室做實驗、跑資料的理工科生，文物保護專業的校內外生活相當豐富多彩，尤其是喜歡旅遊拍照的同學。
雖然自然地理學和地質學專業的學生和一些社會科學專業的學生也需要做田野工作，到田野裡去，但我們田野工作的目的地往往是非常吸引人的歷史建築。
作為一名本科生，我的設計課程促使我穿越了北京許多神奇的街道和小巷。
我還在泰山古城和平遙古城進行了問卷調查和採訪。
然而，美國的碩士學習比本科生的學習更豐富、更難。
在攻讀碩士學位期間，除了上課和完成小**等作業外，我的學習生活還包括參觀各種博物館和展覽館，在城市檔案館用膠片相機進行歷史研究，以及完成工作室專案......外埠
圖2：美國費城市檔案館在膠片機上閱讀英文手寫地契（**作者於2017年9月拍攝）。
在城市檔案館查詢18、19世紀的手寫英文地契時，需要從海量資料中找出自己想要研究的建築，仔細辨別花花綠綠的英文，梳理地塊和建築的變化，建築歷史，找出曾經住過房子的人;
在學習美國建築史時，需要背誦各種建築構件的英文名稱，很多術語甚至沒有對應的中文單詞，你也經歷過在一周內背誦300多座歷史建築的建築年代、建築師、地理位置、文化重要性等資訊;
在建築病理學的案例研究中，有必要重新獲得被遺棄多年的物理和化學知識，並思考為什麼這座歷史建築的窗戶會破裂，以及該歷史建築的閣樓是否可以......用某種型別的隔熱材料
圖3：美國建築史課程研究哥德式教堂的結構（**作者繪製，攝於2017年9月）。
在我的兩個工作室課程中，我去了厄瓜多尔的昆卡（對拉丁美洲中小城市的歷史城市地區進行保護規劃的研究）和底特律（以戰術保護為核心概念進行社群保護規劃的研究）。
圖4：厄瓜多尔昆卡歷史街區（**作者於2018年3月拍攝的照片）。
在喬治亞首都提比里西舉辦了暑期實踐班（在《聯合國新城市議程》概念的指導下，開展城市遺產保護政策研究）。
這些旅遊景點對於普通人來說很難有機會去，就算去了，也不會有**部門的工作人員陪同去講解、幫助了解和了解。
在提比里西，我們住的酒店是由廢棄的紡織廠改建而成的青年旅舍，旅舍的室內裝修和塗鴉都吸睛，可以說是歷史建築改造利用的乙個非常成功的案例。
圖5：喬治亞提比里西（**作者於2018年5月自拍）。
我一直認為，文物保護專業是“讀萬書萬里行”的最佳實踐。
自從學習這個專業以來，不僅是課程所需的旅行，而且我的旅行方式也發生了根本性的變化：我從不跟隨旅行團，我能走路的時候我不坐車，能坐公交車的時候我不坐地鐵（因為我坐公交車可以看到城市風光，但是坐地鐵的時候， 天很黑，我什麼也看不見），我拍了各種建築物、街道和......
我獨自一人在巴黎，從拉德芳斯一路沿著香榭麗舍大街到凱旋門，然後到艾菲爾鐵塔。
沿途看到的風景和巴黎城市生活與其他人完全不同。 在旅遊時，我們考慮的不是景區是否美麗或值得一遊，而是其保護的不足之處是什麼，如何提高其展示和利用，以及如何調和和平衡旅遊發展與保護的關係等。
這種旅行方式很累，但它會讓你對乙個城市有深刻的了解。
我去過的城市的地圖、街道圖案和地標都深深地刻在我的腦海中，即使我回到城市很久以後，我仍然可以在不進行大規模拆遷的情況下自己找到自己的路。
因此，我一直很慶幸自己選擇了這個專業，因為我可以用別人想不到或用不到的方式體驗不同的城市生活。
在職業發展方面，文物保護的收入遠不如金融和計算機的吸引力。
到目前為止，文物保護行業仍然是乙個對工作需求不大的職業，當然畢業生的供給也不大。
出於對學術研究的興趣，我選擇攻讀博士學位，並在未來的大學從事教學和研究工作。
我之所以選擇英國作為我的博士目的地，是因為在我對美國的遺產保護有了更全面的了解之後，我想更多地了解英國遺產保護的先進經驗。
英國是歐美國家最早開展大規模遺產保護實踐的國家之一，其政策、法規、財政支援、註冊制度與美國有很大不同。 英國悠久的歷史和遺產的數量也可能與我們國家更相關。
如果您是直接受僱於各規劃院和設計院（如中國規劃規劃院、清華大學銅衡院、同濟規劃院等）的著名歷史文化名城保護或遺產保護部門、設計師事務所、遺產研究機構（如中國文物研究院、國文研院）、博物館、 而相關部門（如國土、住房建設、發改等）都是可以選擇的單位。
文物保護領域的人往往比物質更具有精神和社會責任感，他們也非常勇於追隨自己的興趣，不隨波逐流。
我們的原則是盡可能多地保護我們的遺產和它所承載的共同記憶，同時能夠養活我們自己和我們的家人。
然而，生活中很多人對文物保護還是有很多誤解，認為我們提倡的是拒絕改變和拆遷，即使住在胡同裡的人連獨立的廁所都沒有，我們也不想對胡同做出任何改變; 即使隨著科技的飛速發展，我們也希望傳統村落的人們始終保持原始的生活方式，即使生活條件和生產力水平極低。
事實上，這些並不是文物保育的真正追求。
我們真正希望達到的，是對變革方向和速度的合理把控，即拒絕突如其來的變化和重大的變化。
改善基礎設施、提高生活質量和保護歷史建築並不衝突，而是如何使用正確的材料和設計技術來改造歷史建築，使其對居民來說更舒適。 引入什麼樣的產業，讓新老居民和睦相處，促進遺產的可持續發展; 如何將遺產作為城鄉環境的乙個組成部分，而不是作為獨立的個體，更好地融入城市的整體發展。
圖 6：歷史保護工作室課程的部分成果（底特律社群一組歷史建築的短期、中期和長期再利用策略）（*作者和團隊成員自畫）。
“國寶”和紫禁城文化創意產業的火爆，說明文物保護產業發展潛力巨大，發展前景良好。
對於有興趣探索這個領域的學生來說，現在是進入這個行業的好時機。
除了美國和英國，義大利和法國等傳統遺產保護強國也有許多合適的專案可供選擇。
我希望每個學生都能找到自己的興趣，在自己喜歡的領域有所成就。