龍年的寒假來了
勞動實踐恰逢其時
走進近幾年的文化，詮釋中華文明的生活方式
走近社群，開始勞動實踐
深圳學生美好的新年勞動體驗
“龍”再次開啟
提倡家庭風采
newyear
newyear
家是人生的“第一所學校”，家庭作風是精神成長的沃土。 要用勞心和智慧樹立正確的價值觀，培養良好的家庭風風。
小學一年級和三年級
1.通過拜訪長輩或查詢資訊來告訴我們姓氏的起源及其故事。
2.主動承擔掃地等家務清潔勞動，堅持每天整理床鋪和學習用品，營造乾淨美觀的房間環境。
3.**春節夜宴，了解並講述中華文明千百年來的生活方式。 與家人討論家庭除夕食譜，並為每道菜選擇乙個名字。
4.參與簡單的家常菜，協助家人招待來訪者，初步掌握端茶倒水等客人的禮儀。
小學四年級和六年級
1.主動承擔掃地、拖地等家務清潔勞動，會使用掃地機械人等家用電器。 堅持每天整理床鋪和房間生活用品，讓家居環境乾淨美觀。
2.**春節夜宴，了解並講述中華文明千百年來的生活方式。 與家人討論家庭除夕食譜，為每道菜命名，並成為廚房幫手。
3.與父母協商家庭用品清單，計算成本預算，共同完成購買。
4.組織和策劃家庭春節聯歡會。
5.學會管理你的錢。 和家人一起去銀行查一下存款利率資訊，選擇合適的存款方式，把年錢存入銀行。
初中 7 年級和 9 年級
1.參與家庭清潔，並使用掃地機械人和洗地機等家用電器。 家庭房將進行整理、存放、裝飾和美化，為家庭創造更舒適的生活環境。
2.會為家人做早餐。
3.**春節夜宴，了解並講述中華文明千百年來的生活方式。 與家人討論家庭除夕食譜，並為每道菜選擇乙個名字。 設計乙個家庭的中國除夕晚餐選單，並為每道菜命名。 能做3、4道菜，熟練使用常見的廚房用具。
4.組織策劃家庭春節聯歡會，或制定家庭寒假出行計畫。
學會傳遞它
newyear
newyear
幾千年來，龍文化承載著中華民族祈求和平、促進發展的美好願景。 作為龍的後代，讓我們在勞動中繼承和發揚中華優秀傳統文化。
小學一年級和三年級
1.了解春節傳統習俗，學習寫“福”字，貼上春聯，設計製作窗花、燈籠等。
2.收集與龍有關的故事和傳說，並將它們告訴您的家人。
小學四年級和六年級
1.設計製作新年龍主題窗花，剪一剪，貼一貼。
2.諮詢資料，**或走訪非遺傳承人，**與“龍”相關的中國傳統民俗活動，了解非遺傳承故事，並講述。
初中 7 年級和 9 年級
1.創作以龍年為主題的春聯。
2.收集與龍有關的民間手工藝品、繪畫、建築等非物質文化遺產藝術品資訊，通過古今對比，寫出龍在不同時代的意義和精神。
將建立
newyear
newyear
深圳是一座創新之城，追求創新的精神無處不在。 讓我們在每一次創造的過程中，感受到勞動的榮耀，技能的珍貴，創造的偉大。
小學一年級和三年級
1.為朋友、家人、老師等設計和製作新年問候資訊。
2.為龍年設計乙個吉祥物，並想出乙個朗朗上口的名字。
小學四年級和六年級
1.設計製作帶有“龍”元素的手工藝品，如明信片、新衣服、環保購物袋等。
2.創造乙個以龍為主角的科幻故事，想象未來。
初中 7 年級和 9 年級
1.製作以龍年為主題的新檯曆。
2.選擇拍攝並製作“我的寒假生活Vlog”，記錄有意義的寒假生活或自己選擇的主題，可以請父母或其他人幫忙進行技術處理。
保護環境
newyear
newyear
清水青山是無價之寶“，我們一定要深植環保理念，用心探索自然，保護自然，用心守護美麗家園，為生態可持續發展貢獻力量。
小學一年級和三年級
1.走進社群、公園、環境生態公園、科學館，體驗自然之美，樹立環保理念。
2.寫下自己在環保方面的經驗和實踐，或製作自己的繪本與同學分享，成為環保宣傳專家。
小學四年級和六年級
1.承擔生活垃圾分類任務，學會統計家中當天的垃圾情況，包括分類、重量、是否可以使用。
2.與同學一起，開展以“人與自然”為主題的專案式學習，**深圳或家鄉的生態狀況，**生態環境保護之道。
3.設計製作環保海報（可手繪或電子版）。
初中 7 年級和 9 年級
1.和同學們一起走進公園、科技館、生態園等，了解深圳或家鄉的環境現狀、環保之道，並撰寫調研報告。
2.想辦法優化你的生態生活，寫乙份改進計畫，給相關部門寫一封建議信。
快樂的服務
newyear
newyear
深圳是我的家，建設取決於每個人。 積極參與社群服務、環保和公益活動，服務他人、服務社會，深刻理解互助互愛、尊重勞動的價值觀，形成用自己的勞動創造美好生活的社會責任感。
小學一年級和三年級
1.和家人一起做好生活垃圾分類工作。
2.走進環境生態園、科學體驗館等學習體驗，參與宣傳公益活動。
小學四年級和六年級
1.作為社群垃圾分類志願者與同學合作，宣講和指導居民正確放置垃圾。
2.在社群組織兒童讀書會，幫助開展公讀圖書活動，分享相關資訊和讀書經驗。
3.配合社群參與春聯寫聯、送禮、春節演出、閒物慈善義賣等社群活動。
初中 7 年級和 9 年級
1.探訪社群或養老院的老人，與他們聊天或幫忙做家務，給老人送去溫暖。
2.他和同學們一起走訪博物館、春節花市、旅遊景點等，擔任講解員和志願者，參與維持秩序、場地服務、導遊等工作，為文明城市建設貢獻力量。
3.對社群服務、環境保護、公益等方面進行深入調查研究，撰寫微觀調查報告，並向相關部門提出改進建議。
學生可以選擇以上任意一項或多項活動，也可以根據主題內容建立自己的活動。 附上《深圳市中小學生綜合實踐（勞動）教育基地名單》，供學生參考。
美好的寒假實踐之旅已經開始，讓我們用行動起來，用勞動創造屬於自己有趣又有意義的假期吧！
深圳市中小學生綜合實踐（勞動）
教育基地名單（排名不分先後）。
深圳博物館.
深圳科學館.
深圳仙湖植物園。
深圳大鵬半島國家地質自然公園。
深圳華僑城國家濕地公園。
福田紅樹林國家級自然保護區。
中國科學院深圳先進技術研究院.
中國農業科學院深圳農業基因組研究所.
大鵬市。 深圳中營街歷史博物館。
位於沱陽村的東江縱隊司令部舊址。
深圳空港綜合實教基地。
中國鋼結構博物館，深圳。
廣東省沙頭角林場（廣東省五通山國家森林公園管理辦公室）。
深圳市水土保持科技示範園。
深圳梅林水庫水教育基地。
南山能源生態園。
深圳能源環保寶安能源生態園。
深圳能源環保龍崗能源生態園。
深圳能源環保鹽田能源生態園。
南山區垃圾分類環境生態公園。
深圳生活垃圾分類科學教育中心（福田館）。
南山區垃圾分類科學體驗館。
龍崗區生活垃圾分類教育體驗館。
坪山區生活垃圾分類教育體驗館。
大鵬新區生活垃圾分類教育體驗館。
-end-
第乙個教育內容團隊 **
* 羅湖教育。
熱點引擎程式