小學生的口算越來越受到家長的重視，其實我發現很多孩子的口算能力很弱，所以還是要練口算的。
如何提高口語算術能力？ 我覺得沒有別的辦法，多練習就行了，當然這還是有一些特殊性的。
首先就是買一本口語算術題卡就做好了，我想大部分家長也會有這樣的認識，關鍵是怎麼用這個口語算術題卡呢？
首先，它應該很小，而且要多倍。 盡量每天做，包括假期和寒暑假，一定要養成習慣。
我發現有些家長喜歡進行強化訓練，比如最近發現孩子成績下降了，計算能力變差了，所以會專心在孩子身上一兩個星期，這樣孩子就可以在短時間內做很多計算題。
其實這種做法是不對的，首先，孩子會很反感這種做法，畢竟計算題很無聊，很無聊，孩子算計不強，做這些無趣的問題，很容易讓孩子產生叛逆的心態。
其次，這種做法沒有實際效果，計算練習就是要少量的次數，一步一步的，本質上，計算練習其實是一種記憶練習，比如乘法，如果你不知道怎麼背乘法表，乘法根本無法開始。
對於背誦練習，最好的方法是練習少量，而不是一次練習大量。
需要注意的是，很多家長其實是堅持不下去的，比如暑假、除夕、節日等時候，家長往往會放寬對孩子計算練習的要求，甚至在帶孩子外出旅遊的過程中，很多家長會忘記讓孩子打卡進出計算練習作業， 這其實對提高孩子的計算能力有很大的影響，因為往往需要一定的練習積累，結果到了寒暑假或者節日的時候，就被人為地破壞了，效果大打折扣。
二是要有針對性地做好勘誤和實踐，而不是一味地做。
我發現很多家長讓孩子做口語算術從來不查，孩子不問多快多慢，對錯不問，如果應用題可能個別問題家長看不懂，為什麼不盯著孩子的正確答案來分析呢？
這樣做的結果是，孩子忙著做書，到底哪個環節出了問題，家長其實並不知道，就算孩子自己發現了問題，他們也沒有能力去糾正錯誤，也不太可能告訴家長自己在哪個方面有問題， 這需要加強，所以結果是相當一部分做法是無效的，至少是低效的。
其實，只要父母和孩子堅持兩三個月，孩子的口語算術就會有明顯的提高。