教師：
大家好！ 我是@@老師，我遇到了一些不太愉快的事情，不是一次，而是很多次。 我已經向學校領導匯報了情況，但領導認為我應該大方一點（先跟我一一談談，做好工作，然後集體“關心”我），不應該小心翼翼，不應該破壞學校的和諧。 如果領導認為我維護自己的權益，不再容忍別人的欺凌就是破壞和諧，那我真的再也嚥不下去了。 “這是可以忍受的，這是無法忍受的！ “我知道，雖然我是受害者，但欺負我的人一定會想辦法把我放在小鞋子裡，甚至聯手再次欺負我。 我真的很害怕，但恐懼不是理由，如果你因為害怕而讓別人欺負你，那你怎麼能教學生做乙個正直、善良、勇敢的人呢？ 你如何教導和教育人們？
事情很簡單，從2019年到現在，很多次勞動成果（上交的第一堂課教學比賽不告訴我就被加成了“教官”）被挪用了，最近一次是在2023年9月（優秀班），剛剛發生了什麼。
我是乙個非常“內省”的人，第一次給予知情同意時，無論我多麼“已經”，我仍然同意。 在一起的時間不長，但你可以想象，不管我同意與否，我只能同意。 第二次不知道，但是有兩個教官，我只報了乙個，那是自己留下的漏洞，所以我責怪自己。 雖然我很清楚，不管你能報多少名導師，你只能申請乙個，或者你根本無法報到。 第三次可以向兩位導師匯報，這次吸取了前兩次的教訓，寫了電子版的匯報，沒有留下任何操作的餘地。 “沒有巧合造就一本書” 這一次因為“急迫”，又換了一位導師！ 那天和之後的很多天都沒有人通知我，沒有**，沒有微信。 不知何時，我無意中得知了“變化”，多日後給出的解釋是“緊急”！ 真的很緊急，我們有過晚上七八點開會的經歷，怎麼能通知幾乎所有的老師！
我們每天都在推動預防校園霸凌和霸凌，這不正是校園裡發生的霸凌和霸凌事件嗎？ 然而，被欺負和欺負的卻是老師！ 我很清楚，發生在我身上的事情是欺凌，欺凌！ 乙個老師、乙個人民老師、乙個一線人民老師，被不止乙個黨員、幹部、學校領導欺負欺負，難道不應該站出來為自己發聲嗎？ 如果你甚至沒有勇氣這樣做？ 如何教？ 如何教祖國的花朵什麼是正義、法治、自由、平等？ 你怎麼能教學生站得高，做人？
我也想過繼續忍耐，為了更好的生活，為了學校的團結，為了和諧......校園但是，這種掩蓋問題的行為，無異於掩蓋了鐘聲，也剝奪了領導看清事情真相的機會。 我相信，學校以合法、合理、合理的態度，才是建設真正文明和諧校園的途徑。
免責宣告：我對篡位者沒有其他意見，但這確實是極其不恰當的。 因此，我要求寫一封書面道歉信（親筆簽名，不公開）（如果你覺得這個要求過分，想想你自己被篡奪了三次，一次比一次多，也正因為如此，你被一群人“通緝”了，你可能比我多，你可能忍受不了這三次知道。 如果我沒有收到，我會把它帶到上級當局。 是的，你通過命名來想象的那種。
星期日。