1955年7月1日,教育部頒布了《關於減輕中小學生過重負擔的指示》,這是新中國第一部《減負令》,開啟了我國中小學生減輕家庭作業負擔的歷史。 如今,“減負”已經開展了幾十年,孩子的負擔真的減輕了嗎?
決定“減負”能否成功的,從來都不是教育本身!
試想一下,如果乙個人初中畢業,找不到好工作,即使不是很體面,也能被人尊敬,衣食無憂。
大家之所以“捲起教育”,主要是為了解決孩子的就業問題,而“就業”本身就是乙個社會問題。 社會問題可以通過教育來解決嗎?
當高等教育從精英教育轉變為平民教育,當教育成為產業,當高薪企業只招大專畢業生時,減輕教育負擔就是乙個笑話。
孩子有19天寒假和14天補課,只能打左手......當他生病並掛水時。大多數時候,我們都是在“自找麻煩”。 用“教育之道”解決社會問題,只會越來越多!
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