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昨天我收到了我女兒老師的一封電子郵件:
這封電子郵件是給父母的,意思是說:
期末考試成績出來了,可能有孩子考得不好,不過沒關係,我決定給同學們更多的機會補考。 如果孩子對自己的成績不滿意,可以申請補考,之後會重新計算分數!
是的? 你能補上小學二年級的期末考試嗎? 補考後可以重述成績嗎?
當我還是個孩子的時候,我從來沒有在學校享受過這種規則,我被老師的這封信震撼了。
姐姐這次考試成績不好,前腳遞給我試卷的時候還是鬱悶的,後腳看到的是“我能補考”的好訊息。
咱們把試卷上所有的錯誤都一遍一遍“,我笑著對女兒說,”重考的時候盡量把所有的錯誤都做對! ”
小女孩的眼睛亮了起來,“那我又可以得到A了! 她突然變得高興起來。
那是“,我肯定地點了點頭,”不過你這次要複習一下出錯的知識點! ”
突然間,我明白了老師的好意。
如果許多孩子在考試後表現不佳,他們會非常氣餒。 如果你讓他再修改和複習,他會百分百不開心。
也許他剛拿到試卷的時候有點難過,但過了一秒鐘,他就恢復了正常,準備開心地享受假期。
而姐姐老師的這個政策很有意思,她會讓同樣的試卷讓孩子再考一遍,最後的分數也會重新計算。
只要孩子把試卷上的錯誤改正好,好好複習,那麼下次考試就一定會考出好成績的!
這對孩子來說太大了,那些之前氣餒的孩子都願意參加考試,畢竟稍微努力一下就能拿到好成績,誰會不高興呢!
那一刻,我終於明白了老師的心思。
她希望孩子學會失敗後能站起來,考試成績不重要,她只想培養孩子輸的能力!
說到輸的能力,我突然想起了昨天和一位同事的一次討論。
因為清華大學谷歌工程師的妻子被謀殺事件發生在我們矽谷,離我們公司不遠。
我有一位外國同事,他的評論非常中肯。
他說:**人是因為一路走來太優秀了,不能接受一點挫折和失敗,所以他才做了這麼殘忍的事情。
一言以蔽之,可以概括為:
從童年到成年,最缺乏的就是失去的能力!
他的介紹不禁讓我想起了乙個關於西楚霸主項羽的故事。
項柚子是楚國有名的項氏一族,出身貴族,從小就很厲害,才華出名。
後來,在抗秦的過程中,項羽更加倔強無敵,以一人之力扛起了天下反秦的旗幟,最終消滅了秦國,也成為了萬民敬仰的“西楚霸主”。
可以說,項羽真的贏了前半生!
但後來,項羽與劉邦交手,不小心落入了韓信四面八方的埋伏之中,卻被全軍覆沒,也逃到了吳江邊。
這時,正好有個船夫在河邊,他勸說項羽乘船和他一起回江東,然後重整旗鼓,捲土重來。
但項羽說,自從他出軍以來,就從未嘗過失敗的滋味,這次失敗對我實在是太傷心了。 說完,他拒絕了船夫的好意,然後在吳江自殺了。
贏了一輩子的項羽,只輸了一次,卻葬了性命!
後世特別惋惜項羽,唐代大詩人杜牧到吳江時,寫了一首詩來紀念他。
詩中有兩行:
江東的孩子們天賦異稟,復出不得而知。
可惜項羽輸不起,要是回到江東捲土重來,還真不知道最後誰贏誰輸。
所以,乙個人總是一帆風順,總是贏家,並不是一件好事,因為他的逆商沒有經過訓練,一旦遇到挫折,就會情緒崩潰,甚至做出傷害自己和他人的行為。
在這次期末考試中,我女兒在其中一次考試中表現不佳。
我給她講了項羽的故事。
我問她:“你知道項羽最後輸給了誰嗎? ”
她搖了搖頭。 我告訴她,項羽最後輸給了乙個名叫劉邦的人,這個劉邦很有意思,他之前是項羽手下的戰敗兵。
每次和項羽交手,他總是輸,一次也贏不了。 甚至有一次,劉邦的窩被項羽服侍,他的妻子、孩子、父母都被項羽抓住了。
如果說項羽贏了前半生,那麼劉邦就真的輸了前半生!
但劉邦每次面對失敗,都會怎麼做呢?
每次逃走,他時常自嘲自己怎麼又輸了,然後很慶幸自己撿到了一條命,然後重整旗鼓,準備和項羽進行下一次決戰。
所以你看,項羽和劉邦的性格截然不同。
項羽平時打贏了所有仗,是個很囂張的人,但在人生的關鍵時刻,只要一次失敗,就足以毀掉他。
劉邦臉皮厚,屢屢敗下陣來,卻屢屢敗下陣來,終於在關鍵之戰中,終於逆風翻盤,揚起了眉毛。
兩人命運的區別在於輸的能力!
我曾經認為,只要我足夠努力,成功是不可避免的。
所以帶著這樣的期待,我經常對兒子說,只要努力學習,就一定能取得好成績。
但在養育孩子的路上磕磕絆絆之後,我突然發現:
在很多情況下,努力工作並不能帶來成功,相反,它往往歡迎失敗!
回首與寒寒一起成長的10年,我漸漸領悟到乙個道理:
如果“成功”是時間和地點的意外,遇見它可能會讓你在人生上向前邁出一小步;
失敗對每個人來說都是不可避免的,學會面對它會幫助我們在生活中向前邁出一大步。
作為父母,與其堅持不懈地鼓勵孩子學會如何成功,不如更關心如何讓孩子從容面對失敗,做乙個不怕輸、不認輸、“輸得起”的人!
就像姐姐的期末考試一樣,我知道她自己複習了,但複習沒有到位,最後還是考不好。
我們幫她分析了試卷後,告訴她老師可以再給他們一次機會參加考試,她應該報名嗎?
小傢伙的嘴角立刻又上揚了,他大聲說:“是啊! 這次我要拿到100分! ”
看著她自信的樣子,真是太可愛了!
不知道從什麼時候開始,我的育兒思維漸漸開始改變,我不再關注成功,而是關注失敗。
考試考不好也沒關係,不及格也沒關係,我最在乎的是孩子失敗後的狀態,以及他們對待失敗的態度。
例如,如果他們在考試中表現不佳,他們會變得遲鈍和沮喪嗎?
還是完全平坦,完全腐爛?
還是可恥和勇敢,努力扭轉局面?
面對失敗的不同態度,反映了孩子的韌性,決定了孩子未來能達到的高度。
所以,我現在越來越覺得,我們的教育需要培養孩子的輸家能力。
不要只關注成功,而要更多地關注失敗。
注意你的孩子失敗時會有什麼樣的心理
注意自己是否已經失去了自信
注意自己是否有勇氣變得更勇敢。
這些都是孩子未來成功的信心!