這種大學生已經安排好了工作，畢業後可以有乙份鐵的工作
隨著社會的不斷發展，大學生就業問題引發的社會關注越來越多，到2024年就業壓力將更大，部分群體和行業就業中的結構性矛盾將更加突出，大學生將面臨嚴峻的就業挑戰。
其實也有人問，大學生的就業形勢是不是真的像他們說的那樣越來越差了。 答案是肯定的，因為近年來，我國高校在校生人數不斷增加，畢業生人數逐年增加。 預計今年畢業生人數將達到900萬，勞動力市場競爭無疑非常激烈。
但另一方面，答案是否定的，因為有越來越多的大學生能夠腳踏實地，為未來而奮鬥！
當然，機會總是留給那些有準備的人。 如果我們整天在大學裡度過，偷走我們的生活，從不計畫未來，我們很可能不知道畢業後該去哪裡。
這種大學生都願意工作，畢業後都服務於工作"鐵蓋飯"，中學生要懂事！
因為現在的就業環境不好，越來越多的學生在看勞動制度，比如公務員，但大家都知道，現在公務員考試要想考上來是非常困難的，甚至達到萬分之一，所以很多學生最終成為"炮灰"。
需要注意的是，根據教育部的規定，有一類大學生願意從"鐵蓋飯"這種大學生在公立學校培訓老師的時候，中學生可以提前了解一下！
這裡提到的是國家資助的師範生——事實上，他們通常被稱為免費師範生——他們是唯一被教育部門認可的學生，能夠在完成課程後立即進入就業市場。
學生在學習期間可以享受公共作業"兩項豁免和一項補充"優惠政策不僅免收學雜費和住宿費，還享受每月幾百元的生活補貼。
目前，中國有六所學校提供國家資助的教師培訓專案，分別是北京師範大學、華中師範大學、西南大學、華東師範大學、陝西師範大學和東北師範大學。
這六所大學是中國重點大學，但教育部也直接管理師範學院。 每年的分數線基本都在600分以上，所以想要報考公費師範生的學生，一定要有自己的優勢。
為什麼國家要實施公共資助的師範學生計畫？
大學生很多，特別優秀的學生也很多，有人問，為什麼公費師範生能享受這麼多優惠政策？ 事實上，國家出台這個計畫背後有很多原因。
一是近年來各地開展教育改革，多地出現師資結構性短缺，因此，本計畫也開展了大量特級師資培訓，促進各地教育均衡發展。
其次，公教學員一般被安排在相對偏遠的地區，環境比較艱苦，交通也不是很方便，所以很多人都不願意去，而打折的增加也是為了吸引學生報考，調動大家的工作熱情。
公派留學生在入學前，通常需要與大學簽訂三方協議，即下屬師範大學、公立留學生和學生原籍地的省級教育行政部門。
《公約》規定，學生畢業後必須在被送去的地方（通常是戶口所在地）任教至少六年，如果被送到城市學校，則必須在農村地區的學校至少任教兩年。
如果學生不遵守協議的相關規定，除了償還公費教育費用外，還必須賠償違約金並承擔相應的違約責任，該行為將被記錄在相應的誠信檔案中，汙點將伴隨他一生。
寫在最後。 對於公立教育的學生來說，其實網上的評價一直褒貶不一，有資料顯示，很多學生後悔回來了。
他們認為，如果向北，向上，等等。
如果你在一線或二線城市工作，估計一年內就能收回之前免除的學費、住宿費和生活費。 至於教育機構，他們覺得能夠考入國家資助的師範生，說明他們的能力不低，不用擔心找好工作。
當然，也有獨生子女，在父母手掌中長大，經不起風雨的同學，突然發現在艱難的環境中難以堅持，感到後悔。
其實，凡事都有兩面性，關鍵是要做出自己的選擇，看看是否適合自己。 一般來說，如果家庭條件不是特別好，畢業後願意長期教書，申請國家資助的師資培訓確實是乙個不錯的選擇。
更重要的是，公費師範生是成為正規教師最直接、最簡單的途徑，只要努力學習，退休前都沒有問題，也不用擔心中年危機，在目前的就業環境下，還是很不錯的。
雖然條件比較困難，但任務完成後，還是有機會去城裡發展的，那裡晉公升的機會也比較多，所以只要努力，筆者相信在這個崗位上自然會大放異彩。