兒童的心理會隨著年齡的增長而改變，在不同的時期會出現不同的心理特徵。 父母只需要讀懂孩子的心理密碼，了解孩子的成長特點，用正確的溝通方式走進孩子的內心，幫助他們更好地成長。
1.初中一年級
進入中學對孩子們來說是乙個飛躍。 一方面，面對新的環境、老師、同學，適應“新”的速度，對初中一年級的學生，對一切都既陌生又好奇，心態更加放鬆。 另一方面，要學習的科目數量增加了，知識難度也比小學有了很大的提高，學習時間的分配也是乙個需要注意的問題。
在這個階段，孩子的心理特徵表現在以下三個方面：
首先是成熟與幼稚的統一。 在青春期，身體形態發生明顯變化，身體機能逐漸改善，心理也隨之變化。 初中一年級剛剛進入青春期，理性思維的發展還受到限制，小學生在身體發育、知識和經驗、心理素質等方面的特徵仍然保留。
二是獨立與依存的統一。 表現在不願意讓家長照顧，但當他們在學習和生活中遇到具體困難時，他們希望得到老師和家長的幫助。
三是新鮮感與張力的統一。 對新環境、新學科感到新鮮和好奇。 然而，隨著科目數量的增加，複雜性的增加，教學方法與小學不同，他們慢慢變得緊張起來。
第四，向上與盲目的統一。 自我意識開始發展，具備了一定的評價能力，開始注重塑造自己的形象，希望得到老師和同學的認可，但思維的獨立性和批判性還處於萌芽階段，神經系統差，容易受到外界的影響，事情進展順利時盲目自滿， 遇到挫折時盲目自卑和氣餒，以及從眾心理。
研究中心老師李靜欣表示，對於這個年齡段，家長要注意家長與孩子之間的溝通
首先，注重適應性。 從小學生到初中生，都需要適應周圍的環境、教學方式、生活節奏，而適應的速度很大程度上決定了學生在初中一年級乃至整個初中階段的成績，所以初中一年級最重要的事情之一就是幫助孩子盡快適應新的生活盡可能。
其次，要重視“修養育人”，養成良好的學習習慣、思維習慣、正確的學習方法，成功的修煉教育是學生初中學習成績優異的重要保證。
2.初中二年級
在這個階段，孩子已經進入了青春期，他的獨立性得到了很大的發展，他的自尊心也得到了提高。 心理特徵是：表面上什麼都不在乎，其實從眾心理很重，想與眾不同，擔心脫離集體。
因此，一些孩子會出現緊張、焦慮、自卑等不健康的心理，並且由於心理發育與身體發育的嚴重不平衡，會出現不同程度的對抗情緒、迴避、說謊、暴力等不良行為。 比較叛逆，和父母的交流也逐漸減少，對盲目說教很抗拒。
因此，在這段時間裡，家長要多與孩子溝通，及時了解孩子的心理變化，及時給予孩子需要的心理諮詢和指導，才能確保孩子在健康的心理軌道上成長。
**指出：不僅是初中二年級，而且是高中二年級，正處於學習的關鍵時期。 學習任務和壓力很大，孩子要提高學習效率，掌握自己的學習方法，養成良好的學習習慣。
家長需要密切關注並提前做好準備，並鼓勵孩子提前預習，做好迎接挑戰的準備。
3.初中三年級
在這個階段，孩子的獨立性得到了極大的發展，學習能力也得到了很大的提高。 初中生的“**感”更加明顯，自尊心明顯增強，比初中生、初中生更渴望得到老師和家長的尊重和理解。 孩子的心理發展很快，開始變得刻板。 教育者要抓住一切有利時機，促進兒童心理成熟，為今後的學習和生活培養好心理素質。
同時，要不斷對學生進行學習目的和態度的教育，讓孩子有強烈的公升學緊迫感，重視“補差”工作。 對於這個年齡階段，家長要充分利用這個階段的特點，培養和發展自己獨立學習和生活的能力，了解孩子目前的學習情況和狀態。
fish and sea
關於魚和海
Fish & Sea Education，是一所專注於青少年心理諮詢的機構。 在過去的8年裡，它為超過38,000個家庭提供了高質量的服務。 獨家研發的“同心圓家庭教育生態圈”公升級至第七代; 基於“同心圓”的“581雙系統動態調整法”得到了廣大家長的高度評價。
魚海教育的前身是“魚海心理交流團”，成立於2015年，八位共同發起人分別是教育帶頭人、中小學教師、大學教師、醫院精神科醫生、心理諮詢行業專家。 工作室成立後，以及2019年，作為一家公司運營，研究中心設在北京，運營中心設在鄭州。
Fish & Sea Education一直非常重視產品的研發。 其下屬的【魚海家庭教育研究中心】定期舉辦產品研討會，目前已有100多場研討會。 同時，中心與高校合作，邀請多位大學心理學教授和心理學博士擔任研究員。
玉合海教育較早探索了“線下+線上”的指導模式，並於2020年3月成為青少年心理學領域的先行者。 因突如其來的疫情而推出的線上指導服務，因其私密性、便捷性、效率等特點，一直非常受歡迎，並具有獨特的優勢，取得了明顯多於線下的指導效果。
堅持精細化服務。 2020年，玉河海啟動“2020-2025精細工程”，提出2025年前“每年只有3000個家庭得到服務”。
堅持溫暖的動作。 2016年，“魚海公益”成立。 6年來，“魚海公益”已經影響了1000多個家庭，觸動了10000+名兒童。
繼續輸出原創內容。 截至目前，玉河海教育各大平台均已發表青少年心理科學原創文章文章，知乎回答文章，科普**，總瀏覽量已突破100萬。
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了解魚和海
00：48 魚海教育品牌理念
02：54 從“同心圓”到“581”。
08：57 為什麼每年只服務3000個家庭
10：35 “五項反對意見”與“五項主張”
12：25 學術專家+實戰諮詢
15：21 “我失去了乙個QQ朋友”。
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我們的推理讀
反對安慰諮詢，倡導“勵志諮詢、成長諮詢”。
它反對單一歸因，主張“多變數分析和系統調整”。
反對單向調整，倡導“雙軌提公升，二進一”。
他反對輕易干預，主張“適度干預和適時干預”。
反對短期行為，提倡“顧及標本，持續改進”。
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專欄主編：秦志宇。
採訪編輯葉清河。
由魚海家庭教育研究中心製作。
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