現在教育孩子，可以這麼說是父母在爭吵。 什麼樣的家庭，什麼樣的孩子被撫養長大。 所有家長都應成為子女教育的第一責任人，堅持“三多三少”。
還有三個
1.承擔更多責任家是教育的根源。 父母是孩子的終身教師。
優秀的父母不取決於文化水平，而是取決於他們是否有責任感。
責任感是指父母在面對孩子的教育問題時，能夠主動承擔責任，不推諉，不逃避，以積極的態度解決問題。
有些家長可能認為孩子的教育是學校的事，與他們無關。
然而，這種觀念現在是錯誤的。
孩子的教育不僅是學校的問題，更是家庭和父母的問題。
當父母有責任感時，他們會主動學習，主動了解孩子的需求，以最適合的方式教育孩子，成為孩子成長道路上的嚮導，為孩子樹立好榜樣。
2.花更多的時間與對方相處歐巴馬曾經說過，“我一輩子都不會做乙個**，但我會一輩子做乙個好父親。 “你知道，優秀的孩子，父母會花很多時間陪他們長大。
這裡的陪伴並不意味著只要有人在那裡，你就可以在那裡，而是你不僅要在人裡面，而且要在你的心裡。 這種陪伴被稱為高質量的陪伴。
即使你每天下班晚，只要你每天抽出半個小時和孩子談談白天發生的事情，他自然會願意和你交流。
孩子會願意告訴你他遇到的困惑，然後你才能了解孩子在關心什麼，他需要什麼，他害怕什麼，並給予孩子精神力量，這樣你才能真正進入孩子的內心。
3.多方合作為了教育孩子，我們需要老師，我們需要父母。 只有家庭和學校共同撫養孩子，孩子才能健康成長。
孩子最大的幸運，就是有從不缺名額的父母和恪守職責的老師。
如果父母和老師積極合作，孩子的教育就會越成功。
因此，家長要尊重孩子的老師，學會維護老師在孩子心目中的形象。
當然，如果孩子犯了錯誤，為了讓孩子成長，有必要有明確的獎懲。
只有家與校和諧相處，孩子才能真正受益。
少三
1.更少的命令很多家長認為聽話的孩子是乖巧的孩子，但事實並非如此。 孩子被叫了很久，沒有自己的主見和想法，容易出現心理問題。 而和諧的親子關係應該是，少吩咐孩子，學會傾聽孩子的意見，多與孩子平等交談。 2.少說大話有些父母總是喜歡教孩子這個或那個大真理，但這種教育往往適得其反。
孩子之所以是孩子，是因為他們的思維方式不如我們，如果你只是說大實理，很多時候他們聽不懂也不會聽懂。
當然，這並不意味著你不應該和你的孩子講道理道理還是要教的，但要掌握乙個學位，更重要的是讓孩子自己去體驗。
3.更少的物質獎勵隨著物質獎勵的使用，孩子會逐漸養成追求物質的心理，不利於孩子身心健康的健康發展。 家長要學會善用物質獎勵，把握平衡。 例如，您可以專注於獎勵孩子的良好行為，並削弱對結果的獎勵。 比起物質獎勵，我們提倡更多：精神上的鼓勵是中流砥柱，輔以物質獎勵。 精神上的鼓勵往往比物質上的獎勵有更大、更深遠的影響，比如乙個擁抱、乙個微笑等。
父母是孩子的一面鏡子，他們的一言一行都會成為孩子的“學習材料”。 所以以身作則，以身作則，是對孩子最好的教育。