說到專注力，每個孩子其實都是與生俱來的。 作為嬰兒，你會發現小寶寶總是盯著媽媽懷裡的媽媽; 當他發現自己有腳時，他可以玩很久的腳; 當他能坐起來玩的時候，他可以拿著玩具撿很久......所有這些都表明孩子們是專注的。
但隨著孩子的成長，很多時候當父母告訴他一些事情時，他似乎根本就沒有在聽，聽完也不會採取行動。 “我覺得我在給一頭牛彈鋼琴。
首先，當你的孩子集中注意力時，要求溫暖
孩子其實有時間專注，專心積木，專心苦思，但很多家長總是關心孩子，總是打著“避寒求暖”的名義打擾孩子。
如果你想看看孩子在房間裡學習有沒有努力，你就把水果帶到孩子的房間，趁機看看孩子在做什麼。 我一做好好吃的，就迫不及待地等著孩子吃了，不停地把孩子叫到外面。 如果你覺得孩子學習累了，就讓孩子出來休息一會兒。
孩子本來可以很專注地做事，但是在被父母打擾後，他的思想跑了，他想回到專注的狀態，他需要再次調整。 父母長時間干涉孩子，孩子總是處於這種條件反射中，無法冷靜下來做事。
其次，幫助孩子控制時間，督促孩子做事
家長心裡有天平，認為孩子應該早點完成學習任務，看到孩子不動，忍不住催促他們“快點做”，生怕孩子做不到或做得太晚。
孩子的腦子裡滿是父母的催促，就像上了“緊繃的咒語”一樣，心情焦慮，思想行為受到影響，無法專心按照自己的計畫一步一步地做事。
我也犯過這個錯誤，孩子把注意力集中在我的催促上，很難專心學習，學習效率和成績都受到了很大的影響。
給孩子足夠的耐心
有時候，我們可能喊了好幾次，孩子沒聽見，那麼他可能在專心做自己的事情，你不妨去找孩子，看看他在做什麼，用足夠的耐心去容忍孩子的探索行為。
如前所述，不管是用手吃飯，還是坐在地上看螞蟻，只要父母的事情不是很緊急，最好不要打擾，因為很多優秀的科學家和發明家都極好專注力，喜歡觀察事物，所以只要父母的事情不緊急， 然後讓孩子自己多學習，給他足夠的耐心。
收起你的控制欲，給孩子一些自由探索的機會，允許他犯錯
沒有原則性的問題，選擇不打擾。 讓孩子自己做研究，允許他犯錯誤，因為這會讓孩子對事物形成準確的判斷。
如果原則問題錯了，就要管教，但對任何事情的判斷都是由孩子自己慢慢建立起來的，父母強烈的控制慾會讓孩子無法專注於自己的事情，無法形成完整的自我意識。 所以，允許你的孩子犯錯。
例如，如果乙個孩子在玩拼圖，在上面放錯了拼圖，你可以看著孩子放錯，等他自己找到錯誤，如果他沒有找到，你可以問孩子：“這塊是錯的嗎？ 你為什麼不試試這個？ 這不僅僅是對孩子說“這是不對的”。
如果你想幫助他解決他的困惑，試著引導他。 允許犯錯是允許讓他知道什麼是對的。 當你引導他的時候，他只有認真傾聽才能做對，這也是在培養孩子的專注力。
讓您的孩子遠離噪音
孩子自制力差，容易受到周圍環境的影響，所以孩子在看書或玩遊戲的時候，盡量營造乙個相對安靜的環境，不要總是打斷孩子喝水和吃水果。
研究發現，如果孩子經常暴露在噪音中，不僅會影響他們的聽力，還會影響他們的注意力甚至情緒發展。
提高注意力是一種相對常見但非常有效的方法。 如果乙個人能專心致志地坐著看書2個小時，心無旁騖，那麼效果會比早上隨便學習要高。 這是因為專注給了孩子更好的記憶環境。
寫作業時不要打斷孩子，盡量在你認可的時候一次性解決，不要拖延，類似的做法在生活中很常見，但很容易被我們忽視。
如今，很多家長都把重點放在培養孩子的專注力、記憶力等方面，因為記憶力、專注力和觀察力是孩子未來學習和提高智力的重要能力。 這對孩子的未來非常有幫助。
2-8歲是兒童大腦發育的關鍵時期。 這時，提高孩子的記憶力、注意力或邏輯思維能力可以事半功倍。
一些啟蒙書籍是專門為培養孩子的邏輯思維能力而設計的。 我給大家推薦一套書《兒童記憶力、觀察力和注意力訓練遊戲書》，這套書很不錯，可以通過遊戲快速提高孩子的智力。
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