金融商數、智商、情商被稱為現代社會不可或缺的三大素質，培養財商對孩子在社會上的立足點有著重大影響。 金融商數是繼智商和情商之後的一種素養。 適當的理財教育，有利於兒童樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 父母有責任盡早開始對孩子進行金融情報教育，並教他們如何管理自己的財富。
“金融商數”一詞最早是由美國作家和企業家羅伯特·清崎（Robert T. Kiyosaki）在他的《富爸爸，窮爸爸》一書中創造的。 所謂金融商數，是指乙個人對金錢的理解和掌控金錢的能力，是乙個人的金融智慧和金融智慧。 金融商數主要包括能力的兩個方面：一是正確理解財富和財富倍增規律（即價值）的能力; 二是正確運用財富和財富倍增規律的能力。
有些孩子從小就在父母的“哭泣貧困”中長大，而這樣的孩子往往更看重金錢，很多時候覺得金錢能給他們帶來安全感。 從小養成“撬門”的習慣，甚至有些自卑感。
而有些孩子即使不知道家裡的經濟狀況，卻父母一味寵壞孩子，一切都是為了滿足孩子，讓孩子家裡有很多錢，而且有種種花不出去的感覺，孩子對錢沒有概念， 而且他們長大後奢侈浪費，沒有理財的概念。
3至4歲：識別貨幣，識別貨幣價值，區分紙幣和硬幣
在這個年齡，是時候培養孩子了"金融商數"初級階段。 了解硬幣是為了養育孩子"金融商數"教孩子學習理財的第一步是非常關鍵的一步。
這時，孩子應該學習貨幣的基本知識，並清楚地認識到貨幣的不同價值。 金錢是人們生活中不可缺少的交易媒介，讓孩子學會金錢的轉換和使用，這對孩子認識金錢數量的概念，盡快進入社會生活，鍛鍊自理能力大有裨益。
5至7歲：無工作不勞作，開始儲蓄，培養獨立理財意識
如果你想讓孩子學習勞動的意義，可以嘗試讓孩子在家打工，幫父母弄零花錢，在超市給父母跑腿，給父母辦證，整理衣服等等能夠學會工作並獲得報酬是光榮的。 但也要教導孩子，放學後幫助同學和老師時，不應該要錢幫助他人不能與金錢掛鉤。
通過這種方式，孩子們將學會儲蓄、計畫和管理金錢，計畫他們的支出，並培養獨立管理金錢的意識。
8至10歲：確認自己的購買力，懂得珍惜金錢，樹立責任心
金錢的概念是對金錢的基本看法和態度，與人生觀密切相關。 培養孩子正確的金錢觀，可以使孩子對金錢有正確的認識"以適當的方式服用它，並以有節制的方式使用它"樹立責任感。
父母應該讓孩子學會珍惜金錢，讓他們明白錢是父母賺來的，應該對自己的財富負責。
此外，當孩子的零花錢不足以買到自己想要的東西時，可以幫助孩子確定自己想買的東西的優先順序，並進一步教他如何權衡取捨，什麼是必需品，什麼是享受。 讓您的孩子知道，在許多情況下，並非您想要的所有東西都可用，您必須根據自己的購買力做出選擇。
理財在現代社會的重要性不言而喻，我們能有錢在這個社會有立足的基礎和信心，財商對孩子來說確實很重要，而孩子財商的培養需要從孩子的幼兒園開始。 父母應該做的，不僅要幫助孩子了解錢的面額，還要教孩子如何存錢，如何合理消費，讓孩子對金錢有乙個正確的概念。
推薦這套專為3-7歲兒童設計的“兒童理財智慧型繪本”整本書講述了子昂和子鶴生活中發生的故事告訴孩子正確的財富觀念、獲取財富的方法、財富分享和慈善意識等。 讓孩子在接受理財教育的過程中、正確對待金錢，善用金錢，學會做出價值判斷，提高道德標準，樹立自尊、自立和責任感。
全書共8卷，每卷都有不同的主題，幾乎所有孩子長大後可能遇到的“財務問題”！
《錢來自**》和《做個錢的小主人》。書中有24個短篇小說，涉及金錢、電子支付、零花錢、電商、收入、分紅等幾十個知識點，幾乎涵蓋了孩子面對金錢會遇到的所有方面。賺錢的好主意“，”錢有好有壞”。
不要做乙個“失敗者”，“中國錢和外國錢的關係”。
錢不是萬能的“、”媽媽的錢不是無緣無故的”。
每個故事都是基於孩子們喜歡閱讀的內容漫畫故事形式，圍繞著主人公芊倩、婉婉、爸爸、媽媽、叔叔等人物展開。
“做個小錢主”。
在老師的教導下，甄博士終於明白了金錢買不到友誼和朋友。
最後，甄醫生的父親也明白，陪伴除了培養孩子良好的消費習慣外，對孩子的成長也很重要。 於是，甄醫生的父親決定每天花乙個小時陪甄醫生，甄醫生非常高興。
閱讀這本書可以幫助孩子樹立正確的消費觀念，拒絕生活“吃土”
培養了1000多位CEO的教育專家夏保羅先生曾說過：“乙個人智商的不足，可以用財智來彌補，情商的不足也可以用財智來彌補; 然而，缺乏金融商數，智商和情商再高，也很難彌補它的缺點。
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