按照之前的高考時間表，目前是第二輪複習階段，如果說第一輪複習算作打基礎，而第三輪複習是衝刺，那麼第二輪複習無疑是提公升階段。 也就是說，高考能考出多高的分數，在第二輪複習中已經基本敲定了，在第三輪複習中很難有很大的提高。 那麼，在第二輪複習中，應該做些什麼來快速提高，拉大與其他同學的差距呢？
1.鞏固薄弱的知識點
在第二輪複習中，老師不會帶領我們逐一梳理教材中的知識點，而是突出測試點和關鍵題型的訓練，並以專題的形式複習。
由於我們每個人對每個知識點和題型的掌握程度都不同，你對這個知識點和題型非常熟悉，但是你對那個知識點和題型的理解很薄弱，其他同學則恰恰相反。 因此，在第二輪審查中，我們每個人都必須找出自己的弱點和不足。
一方面，可以回到教材上，逐一檢查每個知識點和題型; 另一方面，你可以整理出你平時練習和考試中的錯誤題目，並對你犯錯的知識點和題型進行分類。 找出弱點和不足後，請同學和老師把問題弄清楚，然後做一些專門的訓練來分解它們。
2. 加強串聯能力
把握知識之間的內在聯絡，將零散的相關知識串聯起來形成乙個整體。 教科書知識點就像散落的珍珠，難以掌握，但只要找到一根線串在一起，它就變成了一條項鍊，很容易就帶上來了。 在學習中，貫穿前和後的問題就是線條，相關知識就是明珠。 在第二輪複習階段，我們不僅要找到珍珠，還要找到把這些珍珠串在一起的能力，一定要找到並思考能把前後知識聯絡起來的相關問題，這樣我們思考的問題越多，教材的角度越全面，對知識點的把握就越準確， 對問題的思考越全面。
3、提高刷題效率
在第二輪複習期間，很多同學已經開啟了“題海”模式，也就是我們通常所說的“瘋狂刷牙”模式。 刷題是鞏固知識點、提公升能力的重要途徑，但是很多同學刷了很多題，知識點一直沒有鞏固，能力也沒提高，還站在原地不動，這是為什麼呢？
其實這主要是因為“問題之海戰術”打錯了路，導致刷題效率低下。 在刷問題時，我們不僅要注意毛筆的數量，還要注意毛筆的質量。 每次做題，都應該有題的效果，要知道它考核了哪些知識點，答題思路和技巧是什麼，有沒有其他方法可以解決問題。 如果質量得到提高，我們很快就能實現從量變到質變的突破。
第四，反思錯誤的問題
高考越來越近了，要面對的考試也越來越多。 在許多考試中，無論是強科目還是弱科目，我們總是有出錯的問題。 仔細分析這些問題會發現，每次考試出錯，都是同一型別的問題或相同的知識點。 為什麼？
其實這主要是因為我們沒有認真做好考試的分析，反省出了錯誤的題目。 錯誤的問題都是我們的薄弱知識點，如果不對薄弱的知識點進行分析和反思，就會形成錯誤的思維方式。 每次考試時，都會優先考慮錯誤問題的心態，導致一些問題一次又一次地出錯。 因此，我們必須認真對待每乙個錯誤，找出錯誤的原因，然後有針對性地克服它。