記憶是理解《周一》這本書的最好幫助。
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《周一》自古以來就享有“群典第一大道之源”的至高無上的榮耀，引起了無數中國人的濃厚興趣; 而且因為年代久遠，難以理解，所以常被稱為天書，很多人因為怕困難而無始無終，半途而廢。張巨集教授的新書《周毅的超強記憶法》由九州出版社出版，很好地調和了這一矛盾。 書中提出，記憶是理解《周易》一書的最好幫助。
為了方便讀者有效使用本書，作者在：卷首插畫首先，對全書做了乙個“指南”，介紹了“周一”的基本知識，超級記憶法和記憶法編碼。 主題該部分由第1至11卷組成，每卷首先提供周卦經的簡明注釋和完整的白話直譯，然後使用（或發展）21種超記憶方法，為周卦的傳播製作乙個綜合助記符。 卡普里厄赫列舉了本書作者新編的64卦序言、8宮卦序言、64卦序言、十二卦卦的助記詞，展現了助記詞《周一》天書中介紹的本戟記憶法的超能力。
本書的主要部分是先翻譯和注釋，然後是助記符，按照超記憶法的記憶規律排列。 根據相關腦科學研究結果，人腦在對自己不熟悉和無法理解的事物保持短暫的好奇心或實驗後，會產生一種本能的抵抗機制。 為了讓讀者的好奇心或嘗試閱讀和背誦周易經繼續下去，有必要幫助讀者理解它。 閱讀原文對照譯註，對理解困難的中古漢語有很大幫助。 另一方面，理解有助於激發我們對持續學習的興趣。 但是，對於《周易》這樣的天書，初學者不可能一下子完全理解，一開始只能對經文的要旨有乙個初步的了解。
本書的注釋包含了作者十幾年來反覆研究周毅及其相關著作的深入思考和感悟，在從各種來源搜尋文獻的基礎上，通過還原原狀或邏輯演繹，找到更接近原意的解釋。
比如卦上的卦“剝了房子，最後就不行了”，大部分評論員都翻譯為：小人剝了房子，終究不能用。 從字面上看，這樣的翻譯似乎很好。 但仔細想想，這個譯本與師傅和小象的初衷相去甚遠。 原文翻譯為：小人剝房子，小人終究不能用。 兩種譯本之間似乎沒有什麼區別，後者的括號中只比前者多了四個字。 然而，在後者中加入這四個詞，使得兩種譯本的意思大相徑庭。 在前秦時期之前的中古代，與君子相比，小人指的是普通人，是當時社會勞動生產的基本力量。 沒有小人，物質生產的所有勞動都將無人問津，家庭、社會和國家都無法繼續下去。 據此可以推斷，上述“小人終究不能用”的翻譯與原意不符; 師父這句話的真正含義不是不用小人，而是不讓小人被用在最高位置上。
再比如，“師”的卦63是“師或屍，兇”，儒家有兩種解釋：一種是把“輿論”練成“公”，把“屍”練成“主”，意思是“師打仗時，有時百姓主持（或掌管）軍權，兇猛”。 “二訓”是“車”，訓“屍”是“死屍”，意思是“有時離開師後，屍體還了，而且很兇”。 今天的彝族學者大多採用了後一種說法。 根據卦象的語境語義和行軍打法，筆者推論，師的主要討論是師的戰鬥指揮，首先討論國家要符合道德，將軍治軍要嚴，二是將軍要堅持軍隊的中庸之道， 恩典和權力要一起使用，三是軍隊的指揮要專業化。
1.不可驅散，這是聖人的命令，在軍隊中“命令一人”; 更有可能推斷，周公堯講話的初衷是軍力要專一，不能分散。
再比如，“師”卦上的卦象“不要用小人，會亂七八糟的。 通過語境語義和邏輯演繹，符合主人原意的翻譯應該是：戰爭勝利後給予第一次獎勵時，如果反派沒有得到相應的獎勵，他肯定會心懷怨恨，給國家帶來麻煩。 然而，今天的易學學者大多遵循了孔英達在唐代的“用小人就亂國家”的說法。 將“請勿使用”翻譯成“如果使用”，完全違背了小象的初衷。
背誦《周一經》的經文，可以幫助我們更好地理解和閱讀《周一經》。因為《周一》這本書太難了，我們很難在短時間內完全理解其中所蘊含的深刻道理，所以我們只能先“不求理解”地把它儲存在大腦裡，讓它在大腦中慢慢發酵，讓大腦對它有潛意識和條件反射; 隨著我們豐富自己的生活經驗，閱讀更多，我們將逐漸加深我們的理解，並逐漸獲得更多的見解。
周卦的卦象是用高度抽象的中古漢語文字寫成的，晦澀難懂，難以記憶。 為了克服這種記憶困難，本書作者將超記憶法原理移植並應用到周易卦象象的記憶實踐中，並根據周義卦象符號的語言特點，創新了幾種具體的周意特殊記憶方法。 本書除了諧音、象形文字、相關聯想（會義）、加減倒字及定義五種基本方法外，還使用了記憶宮法、萬物定樁法、定樁位法、數碼鉤法、故事法等十六種方法， 如：
在周奕第一卦“千瓜：易辭”的助記符中，該書將單詞分解為五個句子，這些句子與五個專案相關聯，例如礦泉水桶，電視，冰箱，餐桌和沙發，在乙個用作地方堆的房間裡記憶宮法，使枯燥的平面文字與立體的五個熟悉的物體建立起牢固的聯絡，使其具有清晰的畫面感，從而解決了這種晦澀難懂的詞語的記憶問題。
在第二卦“坤卦卦”助記符中，以馬頭的五個部分，包括嘴、鼻、眼、耳、頸等，作為木樁，分別與五卦相連; 在《坤卦與小象字》助記符中，以馬的腳、腿、肚子、尾巴、馬背、馬脖子、馬頭等七個部位為樁，分別與坤卦六行的小象字和六斷字的小象字相連萬物堆的固定方法，解決了卦象和小象字的記憶問題。
在第十四卦“大佑卦與小象字”的助記詞中，以卦的六個位置作為記憶固定的鉤子，對應的六個卦象連線使用起來使用鉤子方式，這為卦的警句和小象詞提供了有效的助記符。
在第二十三卦《剝卦與小象慈》中，作者編造了乙個寓言：森林裡的一群老鼠，經常被大野貓欺負，通過咬大野貓舒適漂亮的床來報復大野貓。 運用故事手法，卦象難記，小象被演繹成乙個生動有趣的寓言，充滿情節和畫面感。
第二卦“坤卦-卦-詞”助記詞，第三卦“屯卦-卦”助記詞使用釋義聯想思維，第四卦“蒙瓜卦”助記詞採用標題設定法，第七卦“石卦-卦”助記詞使用白日夢法，第十六卦“卦-象字”助記詞採用交叉法，第十九卦“林卦-易辭”助記詞採用卦解讀法， 第二十二卦“本卦”卦
本書所採用或發展的記憶方法有三個主要特點：第一，畫面感或立體感豐富; 第二，它有乙個詼諧的故事情節或情境; 三是要有清晰的邏輯結構或層次結構。 此外，筆者還邀請了華南著名工業設計師劉凱先生，為《周一》中每個卦的含義和內涵繪製了簡單精美的插圖。 本書的翻譯注釋和助記符融為一體，使用或開發的記憶方法針對性強，符合人腦記憶規律，將原本古樸抽象的“周一”卦轉化為生動生動的記憶內容，可以幫助讀者快速記住“周一”卦象和符號， 提高記憶的準確性和耐久性，從而實現閱讀《周一》的夙願，通過對《周一》廣博而深刻的含義的感知和應用，使我們的事業和人生道路越來越寬廣。