1. 閱讀以下材料並回答問題
材料1：她叫什麼女孩？ 什麼女孩，我現在已經忘記了，總之，不是大姑娘; 我終於不知道她姓什麼了。
材料2：雖然背地裡說人家的長處不是一件好事，但如果非要說實話，我不得不說：我真的不佩服她。 材料三：夏天上床睡覺的時候，她又伸了伸腳和手，在床中間安排了乙個“大”字，讓我沒有翻身的餘地，在角落的墊子上睡了很久，已經很熱了。
材料四：“哥哥，你記住了！ 她很鄭重地說。 “明天是農曆正月初一，早上一睜開眼睛，我要說的第一件事就是說：'奶奶，恭喜你！ “還記得嗎？” 你必須記住，這是一年的運氣問題。 別的也別說了！ 在那之後，你必須吃一點福橘子。 她又拿起橘子，在我眼前晃了兩下，“那麼，一年四季，跟著......一起去吧流動。
1.對上述材料的誤解之一是（3分）。
a.阿昌連名字都不知道，可見他的出身和地位低下。
b.“我真的不佩服她”這句話寫在全文中。
c.阿昌的睡眠被形容為“大”字，巧妙誇張。
d.“哥哥，你記住了！ 她很鄭重地說。 這句話可以看出，大媽非常重視在除夕夜先吃福橘。
專案 D 是錯誤的。 將“吃幸運橙”改為“說奶奶，恭喜”（3 分）。
2.素材一：又矮又胖的阿昌連名都不為人所知，連標題阿昌都極為搞笑，阿昌是別人的稱呼，這些話背後的作者想告訴讀者什麼？ （3 分）。
出生時間長，地位低（1分）; 微不足道（1 分）; 它反映了底層人民的疏忽。 （1 分）]。
3.材料 2 的作者想告訴讀者什麼？ 文字中使用了哪些技巧？ （3 分）。
我“對阿昌的第一態度是我不喜歡她（2分）][我想推廣和壓制我的技術]。
4.材料三寫了什麼？ 你覺得寫得好嗎？ （3 分）。
寫下夏天的睡眠狀態（1分）] [寫得好。 用比喻，“大”字（1分）的比喻很有表現力，表達了魯迅當時對阿昌的無奈和厭惡（1分）。
5.材料四的細節描述得相當精彩，請發表您的評論？ （5 分）。
材料4：寫下母親在除夕早晨告訴我不要忘記的話（1分），用言語和行動描述（2分），描繪乙個普通職業女性對簡單生活的美好祝願（1分），“極其莊嚴”二字突出了她對這件事的重視（1分）。