精神分析學院
當你踏上潛意識探索之旅時，願你有勇氣面對真相，有力量面對痛苦;
願你擺脫表象的陷阱，達到內心最真實的狀態。
榮格精神分析學派
你的前半生可能屬於別人，活在別人的想法裡。
把自己的餘生還給自己，聽從你內心的聲音。
行為主義學派
願你堅定地接納自己，認清自己，摒棄適應不良的認知和自動思維，相信自己值得被愛。
人文主義學校
在最好的情況下，生活是乙個流動的變化過程，其中沒有什麼是固定的。
你越是敞開心扉，你就越會尊重生命的複雜過程，你就越不可能有“安排一切”的衝動。
格式塔學校
懷念過去就是逃避體驗現在。
過去已經過去，未來還沒有到來，只有現在才是最重要的。
力量只存在於此時此地，而我們逃避意識的那部分是我們需要改變和成長的東西。
積極心理學學院
關於過去的最好的訊息是：它已經過去了;
關於未來的最好的訊息是：它還沒有到來。
敘事學校
如果您對自己的人生故事不滿意，請記住：
你實際上擁有並遺忘了無數更好的故事版本，願你在新的一年裡再次找到它們。
存在主義學派
願你接受生命的無意義真相，在奉獻和專注的每一刻都自由自在;
願你有能力承受未知，擁抱孤獨，活出深刻的自己。
現象學
世界是客觀存在的，但對世界的理解和賦予它的意義是由每個人決定的。
溫尼科特中學
用自己的方式胡說八道是荒謬的，但這總比用別人的方式談論生意要好。
在前一種情況下，你是孤獨的; 在後一種情況下，你只是乙隻說唱的喜鵲。
在新的一年裡，願你做你自己，度過乙個“足夠好”的一年。
正念學校
願你此刻充分了解自己的一切。
催眠學校
有人在現實中“睡覺”，有人在“入睡”中醒來。
薩提安學校
願你看到你在控訴中遭受的創傷，在請見中得到承認的希望，在超智者中看出脆弱和恐懼。
願你內心堅強，在悲傷中感受到溫暖，在憤怒中找到力量，在痛苦中看到希望。
願你柔軟的心，在愛與慈悲中，光明而溫暖地與他人相遇。
2月** 動態激勵計畫