字典想到的

陪著孩子讀書，每次看著他面前的字典、詞典、成語詞典、英文詞典等一堆參考書，我都感慨萬千！ 我不禁想到這個問題：今天有這麼好的教育條件，孩子們真的會感到快樂，珍惜這些來之不易的東西嗎？

我上小學的時候，人們生活條件艱苦，各種物質都短缺。 要買一本書或一本字典，你必須走路。

兩三個小時，翻過一條溝，再走二三十裡到縣城，只有新華書店開門的時候才能買到。 週末，我們幾個三年級學生早上放學。

我六七點起床，匆匆吃過飯，中午吃午飯就出發了。 到了縣城，新華書店上午的營業時間已經結束了，只好在旁邊的台階上等著休息，順便拿來的東西填飽肚子。 下午開門後，我迫不及待地擠了進去，從裹了好幾層的塑膠袋裡拿出一大堆皺巴巴的鈔票和髒兮兮的硬幣。 匆匆忙忙中，我有點不情願地把它交給了我夢寐以求的字典。 這一刻我感到非常興奮，我覺得所有的疲憊都是值得的。 我把來之不易的詞典包起來，小心翼翼地照顧著它。 上小學後，我只好留給弟弟妹妹們！

當我向學生講述這些經歷時，我有太多的問題和疑問：在網上買一本書，用起來很麻煩，這還不夠嗎？ 就目前而言，它不就是一本字典嗎？ 我不知道比用手機和電腦查詢字典等參考書快多少倍。 我無法立即解釋這些問題，即使我解釋了，他們也可能無法完全理解它們。 也許這就是一代人與下一代之間的差距。 最後，我盡力向同學們講解了使用電子產品和紙質參考書的優缺點，同學們點頭表示贊同。 我知道有很多敷衍的成分！ 以微薄的努力影響盡可能多的人，是教育工作者的畢生追求。 有些事情是你知道自己做不到的，這是乙個真正的教育者的責任，也是教育者的良心和感受。

為什麼全國上下都提倡尊敬教師、重視教育，大力支援教育事業發展，而辦好人民滿意的教育卻仍然是我們的追求？ 我們需要如何改變我們的教育並朝著這個方向努力才能取得更令人滿意的結果？