陷阱一缺乏對速度的理解和犯錯誤？
假平均速度被認為是速度的平均值
平均速度是物體通過一定距離的平均速度，在數值上等於物體的運動總距離該物件在此歷程中使用總時間的比率
例如，如果乙個物體在前半段距離的速度是 v1，後半段距離的速度是 v2，那麼這部分距離中物體的平均速度為：
而不是平均速度。
陷阱二判斷運動狀態容易犯錯嗎？
運動和靜止是相對的，只有當選擇參照物件時，才能確定該物件是運動的還是靜止的。 如果研究過物件相對於所選參照的位置已更改是的鍛鍊目標; 如果所研究的物件沒有改變其相對於所選參考的位置，則它是靜止的。
陷阱三：了解 S-T 和 V-T 影象的物理含義
機械運動中常見的影象有兩種：S-T和V-T影象，它們可以生動直觀地反映物體的運動，學生應能夠區分S-T和V-T線的區別，並熟練掌握影象中S-T和V-T線的物理含義。
陷阱四對錯誤的理解容易出錯
當測量各種物理量時，測量值和實際值之間總是會有差異，這就是錯誤。 錯誤無法消除，但可以最小化，減少誤差的方法有：多次測量取平均值，選擇更精確的測量工具，改進測量方法等，測量誤差是由於不遵守儀器使用規則、讀數時粗心大意等造成的，不應發生，可以避免。 錯誤不是錯誤。