停稿5個月後，我再次起航，乙個月寫了10多篇文章
文字：二月貓。
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我是二月貓，故事班第46屆的學生。 今年4月12日，我報名參加了唐瀟瀟的講故事課，在21天的課程結束後，我提交了一篇文章。
我心裡很清楚。 我之所以能通過稿件，完全是運氣好，我在課堂上拿起了老師提供的材料。 如果我必須正確地寫它，我仍然不會。
最困擾我的是，我不知道如何把筆放在紙上，我無法將材料絲般地組合在一起。
為了更好的解決短板，我立即報名參加了6月份的一對一改進班。
上課第一天，班主任楊不後悔老師要求我們先定目標。
我給自己設定了目標，就是仔細閱讀稿件，解決寫作中的一些問題，比如寫作的難度。 然後我們被要求寫完整的文章並傳送給她。
第二天，我花了3個小時才完成作業。 我也從頭到尾檢查了幾遍，覺得沒問題，就高興地交了上去。
晚上，楊先生的反饋完全打了我的臉。 她一針見血，指出了文章中的問題：背景中堆積了太多小材料，劇情發展拖沓。 衝突點不明確，導致文章的整體上下文不明確。
楊老師要求我不要按照自己的想法來寫，而是要按照新的**寫作方法來寫。
我當時讀完後的感覺，只有乙個字，迷茫。
我很慚愧地說我聽了這堂課，但我甚至不知道新的**寫作方法是什麼。
我只能厚著臉皮向楊先生請教。 為了讓我更好地理解，她耐心地以例子的形式向我解釋。
楊先生說完，我還是聽不懂，腦袋好像被鏽了，一時無法轉身。 她勸我多寫點，寫得越多，我就越自然而然地感受到了。
我還沒來得及寫，那天晚上我就病倒了，這波夾雜著甲型流感的疫情來勢洶洶。 由於是第一顆太陽，高燒和頭痛輪番上演，把我折騰得筋疲力盡，我只想睡覺。
實在是實在撐不住，第二天就把情況告訴了楊老師，就停課了。
這一站停止了 5 個月。 直到有一天晚上，我看到乙個姐姐老師的朋友圈，乙個同學是全職媽媽，利用陪寶寶的時間，每個月修7 8篇文章，已經起草了20篇文章。
看完這位同學的親身經歷，我非常感動。 也是小白，她為什麼能發表？ 為什麼我不能？
於是我決定重新開始寫故事。
只管去做。 那天晚上，我翻出故事課，一遍又一遍地聽。 當我快要完成時，我開始寫作。
就這樣，我陸續投稿了十幾篇文章。
我開始分析稿件的原因，總結了以下幾點：
*。不預設困難，不追求完美。
不知道你是不是和我有一樣的思維方式？ 是愛以困難為前提。 例如，在做某事之前，我們開始預測可能的不良結果。
我發現，這種思維方式在寫作時並不一定是一件好事。
就像我一樣，一開始只要覺得文章可能不會發表，就會感到心理壓力，所以不敢開始寫作。
實際上，您認為的事情可能不會發生。 人類本能地對未知和不確定事物有一種恐懼感。 但這種恐懼會損害自信心。
因此，在寫作之前不要過多考慮結果。
我是乙個對我所做的每一件事都要求完美的人。 在寫作中，如果你從一開始就追求完美，你往往會非常自我。
時間長了，如果達不到目標，就容易累了，失去信心。
正確的做法應該是靠你自己。 不要著急，一步乙個腳印，穩紮穩打。
最簡單的步驟是先完成，然後完善，最後完善。
如果你甚至不知道如何寫句子，請確保你可以先寫句子。 然後寫段落，最後寫一篇完整的文章。 寫完整篇文章後，將其打磨至完美。
*。自我鼓勵、樂觀和堅韌都是必不可少的。
在士兵們出發戰鬥之前，他們通常會敲鼓來鼓舞士氣。 我認為這也可以應用於寫作。
眾所周知，寫作是一條漫長的路，陪伴你最久的還是你。
一開始，我寫得士氣高漲，但時間長了，難免會有像洩氣的球一樣無法振作起來的時候。
這時，自我鼓勵就顯得尤為重要。 因為鼓勵創造了自我安慰和自我激勵，並給了人們前進的新動力。
每當我堅持不住時，我總是對自己說，加油，我能做到！
然後我會吃一些我最喜歡的零食。 吃完之後，我基本上就滿血復活了。
樂觀是成功的一半。 作家於華曾在採訪中提到，雖然被拒絕了無數次，但他的心態很好。
每次，只要聽到郵遞員的“啪”的一聲，我就從院子外面把信扔進院子裡。 他知道沒有戲劇性，被拒絕了。
於華的父親會拿起手稿，遞給於華，笑著問他，他又被拒絕了！
於華摸了摸腦袋沒有回答，進屋修改草稿，換成報紙，繼續投票。
乙個偉大的作家在成名之前，他會被拒絕。 更何況，那我們呢，稿子不夠，很常見。
我大概寫了大約20篇文章，由於各種原因，只有十幾篇被批准了。
但我沒有垂頭喪氣，心情也沒有絲毫受傷。因為只要想著余華，心裡就平衡了。
寫作需要堅韌不拔。 說到堅韌，讓我想起了鄭板橋的詩《竹石》：千擊依舊頑強，風吹。
這種對竹子的描繪，儘管四面八方狂風吹來，或者經歷了無數的艱辛和艱辛，但仍然堅強而堅強。
願我們像竹子一樣，即使過程很無聊，我們仍能忍受寂寞。 日復一日，年復一年，砥礪前行。
*。多讀書，多想，多寫。
一：如果我的朋友和我一樣是新手，我不知道如何開始寫作。 然後閱讀更多其他人寫的文章。 為什麼要讀比別人寫的多？
閱讀別人的文章可以解決自己的問題。 我通過閱讀別人的文章解決了寫作和組合材料困難的問題。
獲得靈感。 我有幾個故事是受到閱讀別人文章的啟發。
2.在閱讀別人的文章時，不要只是閱讀它們，而是帶著思考來閱讀它們。
看完之後，試著多問自己一些問題，比如：為什麼這篇文章這麼讀？
引起共鳴的要點是什麼？ 寫同乙個題材，為什麼別人寫得這麼生動，而我卻寫得很平淡？
養成思考的習慣，你的寫作就會逐漸變得更有深度。
三：不管你申請什麼班級，一定要多寫點。
對於小白來說，寫一篇文章和寫十篇文章是完全不同的。 寫一篇文章，你甚至可能找不到文章中的問題。
但是當你寫了十個，一看文章，你就知道它有問題。
你寫的越多，你就越能控制你的文字和潤色你的文章。
所以，越多越好，寫下它。
希望以上小經驗能對大家有所幫助。
我知道還有很長的路要走，還有很多東西要學。 但我不會再放棄了，我會繼續前進。
感謝唐瀟瀟老師創辦的寫作班。 很慶幸能遇到這樣一堂認真實用的寫作課，不僅讓我突破了自己，還掌握了一門新技能。
希望所有喜歡寫作的朋友都能勇敢起來，來上湯寫作課。 我已經為你試過了。 只要你繼續寫，你一定會得到結果。
關於作者： 二月貓，唐瀟瀟寫作班的學生。