教育的發展從來都是國家進步的基石，對於家長來說，為了讓學生取得好成績，絞盡腦汁給學生報名參加各種輔導班和綜合興趣班，從學區到補習班的發展，一直是家長努力的基礎。為了讓學生享受優質的教育資源，家長在年紀輕輕就背負著昂貴的銀行貸款，為了讓學生考上好大學學習，他們努力依靠各學科的知識和學習效率。
我們將繼續為學生申請一對一輔導班和其他感興趣的綜合班，通過其他方式加強學生的學習，力爭在高中入學考試和高考中脫穎而出。
特別是在中小學階段，大部分補習班都與主修階段和客座階段的學習有關，比如數學和英語課，這兩門主課的影響比較大，如果學術在某個學科階段落後，可能會直接影響到未來的教育發展， 甚至讓學生在高中入學考試和高考中被迫淘汰。
我國教育部出台的雙減政策減輕了目前學生的壓力和教育負擔，但在傳統應試教育的條件下，家長還是要讓學生努力學習各個科目的知識，才能拿到高分， 尤其是英語課程是很多學生的缺點。
在學生接觸基礎教育階段的同時，英語科目有望從幼兒園開始逐步湧現，進入小學後，中英文和數學成為學生學習的三大主要科目。
英語這門學科在中國的教育市場是很多家長和學生的噩夢，因為大部分學生畢業後不會從事英語相關的工作，基本上在國外公司工作的學生也會有相關的翻譯軟體，使用英語的概率相對較小。
從幼兒園到高中，學生不斷補讀英語科目，但對於畢業後的學生來說，英語科目的實用性逐漸降低，很多家長忽視了英語的重要性，認為英語是一門燒錢的科目，還不如直接取消，成為副科目。
隨著時代的發展，我國的教教政策迎來了最新的調整，為了更好地實現雙減負，真正減輕目前學生的教育和教學負擔，相關部門紛紛報告，英語已作為一門主要科目學習可能成為一門次要科目學習。
據上海有關部門爆料，個別中小學一、二年級期末考試已完全取消，只考了語文和數學兩大科目，這讓不少家長懷疑是不是英語， 他們將逐漸退出歷史舞台，不再讓學生對英語科目頭疼。
在我國兩年北京等地區公布了高中入學考試改革的新方案時，英語成績有所下降，出現了筆試和口試相結合的階段，筆試分為100分，再將考試分為120分，學生在英語筆試階段的情況， 口語能力差，不能通過期末考試，考試內容更注重學生的聽說。
部分地區英語科目的調整，徹底改變了過去主科對學生成績佔比高的影響，很多家長在這方面做得更好，也許在未來的教育發展過程中，家長再也不用擔心學生學習英語了。
在我國許多地區，中小學階段的英語科目已經調整，分數已經降低，只有原來的主科目可以降到**和藝術等輔修科目的考試成績，但對於學生來說，要想考上理想的高中，就必須和大學一起學好英語科目。
在時代發展的過程中，學生的英語是不可忽視的一點，如果想進入外企或者選擇考研，如果學生的英語達不到標準，就不可能找到理想的工作，尤其是在公務員這個特殊的崗位上， 要求學生通過 CET-4 或 6。