只要能承認，並不是所有人都高智商，但確實很了不起
我一直覺得，能夠考上985或211大學的學生，真的是太棒了！
全國只有40 985所大學，如果算上中國科學院大學，那就是40所。 全國高校總數3012所，其中普通本科生1238所，本科職業院校32所，職業院校1486所，研究生專業培養科研機構233所。
40 985所大學是整個教育體系的巔峰之作，能被這些大學錄取的學生實在是太驚人了！
211所大學也不多，全國只有116所。 因此，我一直認為985大學是真正的名校，211大學是重點大學。
被985所大學或211所大學錄取的學生值得欽佩，而來自河南的考生如果能進入這些大學，就更是了不起了。
以2022年為例，河南參加高考的考生有125萬人，河南一等錄取率為11%，而985高校的錄取率僅為084% 和 211 為 261%。這意味著，在河南考生中，要想進入985大學，至少需要有相當高的智商和天賦。
當地人有一種自嘲的說法，低於 600 分需要努力才能達到，而 600 分以上才能進入 211 或 985 是智商的反映，只有有才華的候選人才能做到。
當然，我不否認，考上985或211大學的學生，可能有一些天賦成分，但光有高智商是不夠的，還需要後天的努力和周圍環境的積極影響。
我有乙個同學考上了縣重點高中，成績差不多，但是到了高中，我們之間的差距就逐漸拉大了。
我們倆都住在縣城，還是鄰居。 可是，在高一學期，我的同學顧楓選擇住在學校的宿舍裡，在學生食堂吃飯，覺得回家是浪費時間。 我一直以為在家好好學習，為什麼還要住在學校呢？ 結果差距漸漸顯現出來，顧楓的成績一躍而上，而我的成績卻跌到了第15位。
後來才知道，顧楓之所以學習效率高，是因為能充分利用自己的時間。 例如，吃飯時，他不像其他學生那樣在食堂或宿舍吃飯，而是把食物帶到學校廣場的報紙專欄。 學校的報紙閱讀欄目每天都會更新，顧鳳峰一邊瀏覽，一邊吃飯一邊獲取新知識。 這樣一來，飯菜給身體提供營養，報紙給精神提供營養，一石二鳥。
顧楓每天按時安排生活，早上5點起床，背誦英文單詞; 晚上自習結束後，我上午10：30上床睡覺。 他也會靈活調整自己的學習計畫，如果覺得自己已經掌握了老師講的內容，他就會自學其他課外知識。 他每週都制定詳細的計畫，每天列出幾十個任務，乙個乙個完成，劃掉。 我和他最大的區別是，他自律，任務意識清晰，而我總是在面對各種**和計畫一再失敗時束手無策。
結果可想而知，高考當年，顧楓就成為全縣文科的尖子生，考上了北京大學漢語言文學專業。 而我只能去一所普通的師範學院。
後來，我們之間的差距越來越大。 顧峰大學畢業後繼續深造，現為北京外語外語大學教授，出版多部著作。 於是，我成了縣里一所中學的一名普通中文老師。
我從不否認自己的智商比顧楓低，甚至覺得自己更聰明。 但我最大的傻是吃不了苦，控制不住自己，這就是我們之間的差距。
有人可能會問，985 和 211 大學的學生有什麼了不起的？ 畢業後，不是有一些靠賣豬肉、做保安而成功的人嗎？
的確，有賣豬肉的北京大學畢業生呂步軒，還有做保安的清華大學畢業生張曉勇。 他們的故事告訴我們，無論你從哪所大學畢業，只要你努力工作，你也能成功，即使是在乙份看似平凡的工作中。
因此，被985或211大學錄取的學生，不僅僅是因為他們智商高，更重要的是，無論身在何處，他們都能自律，保持明確的目標。
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