我的好孩子，他為什麼抑鬱？

夏日的陽光透過樹葉的縫隙照在公園的長椅上。林女士坐在長凳上，看著不遠處草坪上玩耍的孩子們，臉上卻沒有笑容。

她腦子裡只想著兒子小明。乙個月前，她發現兒子情緒低落，什麼都不感興趣，整天鬱悶。帶他去醫院檢查後，醫生給了她乙個讓她措手不及的診斷——抑鬱症。

我的好孩子，他為什麼抑鬱？林女士一遍又一遍地問自己。

小明是她和丈夫的獨生子，一直都是乙個開朗活潑的孩子。林女士記得，小明從小就喜歡畫畫，經常在書桌前靜靜地勾勒出乙個又乙個世界。林女士和她的丈夫對他寄予厚望，想把他培養成乙個好的藝術家。

為此，他們毫不猶豫地花了很多錢，讓小明參加了各種興趣班，並購買了最好的繪畫工具。每當小明在工作室專心作畫時，林女士都感到無比的欣慰。她經常向朋友吹噓：“我的孩子將來會成為偉大的畫家！ ”

然而，在過去的一年裡，林女士注意到小明變了。他不再熱衷於繪畫，整天無精打采地呆在房間裡。起初，林女士以為這是叛逆期的正常表現，並沒有放在心上。直到有一天，她偶然發現了一幅蕭明藏在枕頭底下的畫——那是一幅色彩陰鬱的自畫像，蕭明用細線勾勒出枯萎的花朵和烏鴉。

這幅畫震驚了林女士。她意識到問題的嚴重性，立即帶小明去看心理醫生。那天，醫生的話就像晴天霹靂一樣——“你的兒子出現了抑鬱症的症狀。 ”

但是他怎麼了？他不應該。林女士還想辯解什麼，醫生已經開始解釋了。

事實證明，抑鬱症不是個人問題，而是一種需要認真對待的精神疾病。其病因複雜，可能與生物、心理和社會因素有關。醫生告訴林女士，青春期是乙個容易出現抑鬱症狀的階段，需要父母更多的關注。

林女士陷入了深深的自責和懷疑之中。她開始反思自己的教育方法是否有問題。

事實上，在小明身上，林女士注意到了一些預警訊號。小明漸漸失去了學習的興趣，成績一落千丈。林女士和妻子並沒有放在心上，只是將此歸因於叛逆時期的正常反應。回想起來，這可能是抑鬱症的前兆。

不僅如此，林女士也漸漸意識到，他們對小明的期望太高了。他想把他培養成乙個畫家，但他忽略了他內心的真實想法。在巨大的期望壓力下，蕭銘的煩惱無處發洩，只能化作內心的陰霾。

我們對孩子的要求是否太高了？林女士忍不住對丈夫說。丈夫沉思了很久，終於點了點頭。他們決定給孩子一些成長的空間，不再強加期望，而是傾聽他們內心的聲音。

在醫生的幫助下，林女士逐漸了解了抑鬱症的病因，並學會了如何給予孩子情感支援。她耐心地聽著蕭明的煩惱，和他一起面對陰霾。

漸漸地，太陽又回到了蕭明的身上。他重新拾起了對生活的興趣，繪畫對他來說只是一種愛好，不再是乙個沉重的負擔。林女士松了一口氣，看著兒子的笑容又回來了。

我們都需要時間來成長。林女士一邊想著，一邊看著公園裡正在放風箏的孩子們。她終於明白了，關注孩子的心，而不僅僅是結果，才是父母應該做的。

或許每個孩子都是按照自己的節奏成長的，做乙個熱愛生活的人遠比成績重要。林女士決心以更開放的心態理解和尊重兒童的個性。她知道，只要家人的愛和支援始終如一，小明就能慢慢走出抑鬱的陰影，迎接屬於他的陽光。